教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	292867	故事板與角色設計	1	3.0	3	▲	莊澤光	互動一	53	0	◎限媒體組必修(視傳組勿選)及第二專長(A&B)上限50人

教學大綱與進度：

教師姓名	莊澤光
Email	s2300072ray@gmail.com
最後更新時間	2021-09-01 09:39:36
課程大綱	本課程之目的在於介紹情境劇本法 (scenario) 之相關知識與其在互動設計上之應用。藉由此課程的學習，學生可以了解如何使用代表性的角色擬定以及故事板的操作以發現關鍵設計議題。透過方法的了解以及實作模擬，學生能具備業界所需之互動情境或介面設計應有之情境敘事技巧與能力，包含情境故事法介紹、人-機-境概念、互動情境模擬、代表性角色擬定以及故事板製作 課程之授課方式將以部分講述性課程搭配學生實作的方式進行。除了研究性的報告外將並以實際製作繪本、連環畫等小型專案操作，並配合實質的競賽藉此讓學生能夠加熟習相關腳本與腳色的設計思考。 學生評量方式則包含報告撰寫以及作業繳交。 The aim of the course is to introduce basic knowledge and application of scenario technique on interaction design. Through this course, students can understand how to define the characters of an interactive scenario and develop storyboard to draw out key design theme. Students will be capable of scenario technique for practical interaction design. Course contents include introduction of scenario method, human-machine-scenario, interactive scenario narration, character mapping and storyboard. Through class lectures and the practices of the class, Students will have capability of scenario technique for telling touching stories and simulating different users experience. Lecturer will choose 1-2 small domestic competition as practice for students to know better about the entire design process. Students will be evaluated by reports and their works.
課程進度	Lesson0: 課程簡介與評分標準 說明小競賽的練習與目標: 斗六繪本創作徵件 - 未來圖書館 Lesson1~4: 1. 定義問題的方法: 腦力激盪法/ 心智圖法/ 實地研究法等，搭配小練習 2. 整理靈感的方法: 視覺法/ 動態動詞法/ 團隊合作法等，搭配小練習 3. 腳本法的介紹A: 敘事弧線、英雄旅程、分鏡腳本等。搭配小練習 4. 小競賽的專案練習: 研究與思考初步的議題架構 練習思考: 圖書館的過去與未來? 圖書館的使用者是? 未來獲取資訊的方式是? Lesson5~12: 5. 腳本法的介紹B: 情緒旅程、共創、表情符號等、色彩與情緒等。搭配小練習 6. 小競賽的專案練習: 設定英雄-主角(組員競賽投票，並作為作業繳交)，故事主軸，分鏡腳本，視覺元素 練習思考: 風格的定調，故事的變形，產品腳本法與故事腳本法的差異? Lesson13~18: 7. 腳本法的介紹C: 完型法則、多感官設計等。搭配小練習 8. 小競賽的專案整理: 繪製完成，整理圖檔，報告交件等。 9. 期末報告
評量方式與標準	01: 出席率與課堂參與表現 30% 02: 期中報告表現 30% 03: 期末報告表現 40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 圖解設計思考(商周出版) 圖解設計故事學 (商周出版) https://www.khanacademy.org/computing/pixar/storytelling
課程諮詢管道	如有諮詢問題或加簽問題之同學可以下列方式聯繫: 1. 電子郵件: s2300072ray@gmail.com 2. 研究室討論: 北科大光華館/411研究室 (請電聯分機 8913) 3. 臉書社團聯繫: 請欲聯繫之同學註明姓名、聯繫方式；如有隱私之考量授課老師會另行提供臨時的線上討論管道(如google meet/Zoom)
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註	●上課方式：分流上課 採取單雙學號分流上課。並會於課程前周公告於教學社團。 ●評量方式： 期中、期末報告皆改採線上形式。 ●補充說明資訊： ◎ 請修課同學加入以下臉書社團: 北科大_互動設計系_故事板與腳色設計教學社團 (https://www.facebook.com/groups/2059434020873308/) 本課程如有任何異動、調課、補課或相關補充資料，皆會於此補充。 如開學屆時因疫情即改採線上授課，也會於此處定期公布相關的上課影片與線上會議討論連結。