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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

110-1 292866 基本設計(一) 1 3.0 6 ▲ 莊育鯉
莊澤光
葛如鈞
鄭建文互動一 76 0 ◎限本系生修,轉學系生皆需先修一再修二

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	292866	基本設計(一)	1	3.0	6	▲	莊育鯉莊澤光葛如鈞鄭建文	互動一	76	0	◎限本系生修,轉學系生皆需先修一再修二

教學大綱與進度：

教師姓名葛如鈞

Email dablog@gmail.com

最後更新時間 2021-09-17 11:47:13

課程大綱本課程旨在瞭解設計的基本要素與美的形式原理，應用各種媒材的特性與構成，從平面及立體的構成的實作練習中，激發出設計美感與創造力。透過「使用者—產品—環境」三者間互動關係的深入探討，掌握住視覺傳達與多媒體的基本語彙，作為互動設計的基礎，創造出全新的體驗與感受。

課程進度依據所有授課老師共同安排。

評量方式與標準依據所有授課老師共同安排。

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
依據所有授課老師共同安排。

課程諮詢管道透過 facebook 訊息諮詢。
鄭建文老師之 Facebook：https://www.facebook.com/cwcheng2009/

課程對應SDGs指標

備註 ●上課方式：遠距上課

●評量方式：
依疫情狀況調整，二級警戒則採線上報告。一級警戒則採當面報告。
●補充說明資訊：

教師姓名	葛如鈞
Email	dablog@gmail.com
最後更新時間	2021-09-17 11:47:13
課程大綱	本課程旨在瞭解設計的基本要素與美的形式原理，應用各種媒材的特性與構成，從平面及立體的構成的實作練習中，激發出設計美感與創造力。透過「使用者—產品—環境」三者間互動關係的深入探討，掌握住視覺傳達與多媒體的基本語彙，作為互動設計的基礎，創造出全新的體驗與感受。
課程進度	依據所有授課老師共同安排。
評量方式與標準	依據所有授課老師共同安排。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否依據所有授課老師共同安排。
課程諮詢管道	透過 facebook 訊息諮詢。鄭建文老師之 Facebook：https://www.facebook.com/cwcheng2009/
課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式：依疫情狀況調整，二級警戒則採線上報告。一級警戒則採當面報告。 ●補充說明資訊：