教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	292694	國文	1	2.0	2	△	廖啟宏	資工一	63	1	◎

教學大綱與進度：

教師姓名	廖啟宏
Email	jimigit@ms55.hinet.net
最後更新時間	2021-09-21 13:32:37
課程大綱	本課程「國語文實務應用」，專為本校科技大學的同學而設計，以未來於職場（生存）與人生（生活、生命）之實務應用為教學標的。 奠基於大學之前12年的國語文能力上，課程設計朝向多元實務應用的方向，以建構學生多元溝通表達之職場需求力為要，包括資訊蒐集力、資訊應用力、簡報製作力、文案企劃力、自我宣傳力、口語溝通力、採訪寫作力、理念論述力、創新思維力等諸多領域的能力，並重視啟發學生培養生活品味力，深化學生對於生命關懷力的體認，以契合本校重視實務應用的優良傳統，以及學生未來畢業後的實務需求。
課程進度	週次/單元主題 一/「課程簡介/作家之路：英雄旅程十二階段」 二/「知己知彼，百戰不殆」：《孫子兵法．始計一》品讀 三/「知己知彼，百戰不殆」：《孫子兵法．始計一》品讀 四/「知己知彼，百戰不殆」：《孫子兵法．始計一》品讀 五/「或善或惡，或死或生」：鹿橋《人子．人子》精讀 六/「或善或惡，或死或生」：鹿橋《人子．人子》精讀 七/「比速度，也比高度」：余光中〈高速的聯想〉及其它 八/「比速度，也比高度」：余光中〈高速的聯想〉及其它 九/期中考試／報告 十/「從菩薩相到眾生相，一個樣」：《西遊記第九十八回》發微 十一/「從菩薩相到眾生相，一個樣」：《西遊記第九十八回》發微 十二/「從菩薩相到眾生相，一個樣」：《西遊記第九十八回》發微 十三/「為了已經逝去的『男神』」：毛尖〈永遠和三秒半〉電影筆記選讀 十四/「為了已經逝去的『男神』」：毛尖〈永遠和三秒半〉電影筆記選讀 十五/「為了已經逝去的『男神』」：毛尖〈永遠和三秒半〉電影筆記選讀 十六/「不搶味又不失味，直是分子料理」：品嚐林文月《飲膳札記．佛跳牆》 十七/「不搶味又不失味，直是分子料理」：品嚐林文月《飲膳札記．佛跳牆》 十八/期末考試／報告
評量方式與標準	a．期中考試／報告：30％。 b．期末考試／報告：40％。 c．平時成績（出席）：20％。 d．會考成績：10％。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1．《怎樣閱讀古文》，鮑善淳著，國文天地。 2．《大學國文選》，楊金鼎編，東華出版社。 3．《青青邊愁》，余光中著，九歌出版社。 4．《金庸作品集》，金庸著，遠流出版社。 5．《飲膳札記》，林文月著，洪範書店。 6．《新譯孫子讀本》，吳仁傑注譯，三民書局。 7．《西遊記校注》，〔明〕吳承恩原著，徐少知校，朱彤、周中明注，里仁出版社。 8．《非常罪，非常美》，毛尖著，廣西師範大學出版社。 9．《人子》，鹿橋著，遠景出版社。 10．《中國藝術精神》，徐復觀著，學生書局。
課程諮詢管道	通過校園公開平台，或電子郵件及LINE通訊軟體聯絡。
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 授課方式依防疫規定彈性調整。鑑於實體授課對「講述型」課程有其不可取代性，若防疫層級降至一級，便返回教園、回歸傳統，面對面教學。 評分方式：平時（20％）＋會考（10％）＋測驗＋報告（70％），比例得依課程進程狀況作適當調整。 ●補充說明資訊： 依上課情況滾動調整。