教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	292605	設計表現法	1	1.0	2	▲	陳育淳	工設一	51	0	家室組，請勿選錯組*

教學大綱與進度：

教師姓名	陳育淳
Email	yuchunchen@so-net.net.tw
最後更新時間	2021-08-30 13:36:36
課程大綱	應用設計手繪工具與技法於各種設計作品圖面呈現，培養學生對空間、形體、材質、介面、裝置、比例等簡潔繪畫技巧與圖示性設計圖表達能力。 Students will learn to sketch by hand in various tools and technologies on design drawings. The simple painting tips as, spatial perceptive, presentation of form and materials, interfaces media types and installations, and proportion as well as abilities of the infographic design presentation will be taught in this class. 學習目標： 一、基本描繪能力及表現技法。 二、審美與鑑賞能力。 三、溝通表達與合作的態度，能提出的見解並與人分享。
課程進度	九月: 形體與構成 (1)課程說明。 (2)基本形體練習 (3)形體簡化與掌握。 (4)構成練習。 十月線條與角度 (1)表現立體感的筆觸練習。 (2)單體線條表現。 (3)投影速寫(鍛練眼睛的記憶力) 十一月空間與透視 (1)不同空間與角度的觀察與表現。 (2)基本透視練習(一點透視、兩點透視、三點透視)。 (3)透視練習。 十二月比例與材質 (1)線描表現技法。 (2)室內外景物練習。 (3)綜合工具表現。 104一月 期末成果 展覽的準備與佈置。
評量方式與標準	一、出席率(10%)。二、課堂討論與發表(15%)。三、作品完成與表現(75％)。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 Kevin Henry著。謝靜玫譯。(2014)。設計師一定要懂的產品繪圖知識。台北：旗標。 小一浩、伊藤香織、小池、高安重一著。蘇文淑 譯(2013)。空間練習。台北：積木。 張柏祥。(2011)。設計速繪表現技法。新北市：全華。 孟莎、任遠、劉愛麗/編著。(2011)。室內設計的手繪技巧。台北：碩博文化。 Fernando Julian著。葉淑吟(譯)。(2007)。時尚產品工業設計。台北：新形象。 Parramon編輯群/著。黃君、潘信宇、蔣豐維(譯) (2004) 。素描全書。台北：積木。 三澤寬志 著。新形象出版公司編輯部(譯)。(1996)。鉛筆畫技法。台北：新形象。 林文昌(1990)。設計素描。台北：藝術圖書公司 。
課程諮詢管道	老師聯絡方式0958099282；t251@csjh.tp.edu.tw；Line ID: weidodododi。聯繫時請先主動表明身分。
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 一、出席率(10%)。二、課堂討論與發表(15%)。 三、作品完成與表現(75％)，含期中考與期末考的實作評量與線上報告。 ●補充說明資訊： 如確認開學時需進行線上授課，請班代主動聯繫教師，以協助建立班級群組Line群組，方便後續課程聯繫，非常感謝。老師聯絡方式0958099282；t251@csjh.tp.edu.tw；Line ID: weidodododi。聯繫時請先主動表明身分。