教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	292252	產業實務	1	2.0	2	★	張怡敏	創新創業(大) 文發二	32	0	◎人數上限25人

教學大綱與進度：

教師姓名	張怡敏
Email	Changimin5216@gmail.com
最後更新時間	2021-09-20 08:08:38
課程大綱	嘗試建立完整方法論，從原理概念到執行步驟，循序漸進，引導地方組織、返鄉青年、政府單位甚至企業界等，如何有效運用風土資源，創造發展機會。進而以更積極的創業思維，標舉風土創新SMART五力，提出風土經濟的商業模式，引導正在創業或亟需優化轉型的在地青年，觀光餐飲、飯店民宿等業者，以及本土產業，體檢經營方向，強化創新能力與流程，進而帶動市場商機與社會整體發展。
課程進度	週次 日期 單元 1 09/23 課程介紹 2 09/30 方法篇—活用5W1H 方法論1 3 10/07 方法篇—活用5W1H 方法論2 4 10/14 方法篇—活用5W1H 方法論3 5 10/21 基礎篇—轉型時代，培養SMART風土創新力1 6 10/28 基礎篇—轉型時代，培養SMART風土創新力2 7 11/04 基礎篇—轉型時代，培養SMART風土創新力3 8 11/11 業師協同 9 11/18 期中考週 10 11/25 進階篇—創造SBC三贏的風土商業模式1 11 12/02 進階篇—創造SBC三贏的風土商業模式2 12 12/09 進階篇—創造SBC三贏的風土商業模式3 13 12/16 進階篇—創造SBC三贏的風土商業模式4 14 12/23 應用篇 —個案故事與商業模式分析1 15 12/30 應用篇 —個案故事與商業模式分析2 16 01/06 應用篇 —個案故事與商業模式分析3 17 01/13 業師協同 18 01/20 期末考週 1.教師將視同學學習情況調整進度與內容 2.如因新冠肺炎而對教學造成影響，本課程之授課順序、講授內容、教授方式、評量方式以及配分比例可能調整。 3.上課以中文進行，外籍同學需有一定之中文聽講能力。
評量方式與標準	• 課堂參與出缺席 ( 20﹪) • 期中考/報告 ( 25﹪) • 期末考 /報告 (25﹪) • 課堂作業/參訪報告 ( 30﹪)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 洪震宇，《風土創業學：地方創生的25堂商業模式課》，遠流出版，2021/05/27
課程諮詢管道	研究室分機3071，地點共同科館701室，信箱：changimin5216@gmail.com
課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 課堂參與出缺席( 20﹪)、期中考/報告( 25﹪)、期末考/報告(25﹪)、課堂作業/參訪報告( 30﹪)，若採實體紙筆考試 考試教室另行公告 ●補充說明資訊：