教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	291590	人因工程(P)	1	2.0	2	▲	張若菡	工設三	45	0	產品組◎

教學大綱與進度：

教師姓名	張若菡
Email	rohan@ms58.hinet.net
最後更新時間	2021-09-15 16:51:02
課程大綱	介紹人體之形態特徵、心理期望、動作行為等人因知識，研究人因資訊應用於工業設計實務上之設計方法或準則以獲得具安全、效率與舒適之產品或環境設計。
課程進度	一 人因工程導論(遠距線上教學) 二 人類三大系統(一)-感覺系統-理論(遠距線上教學) 三 人類三大系統(一)-感覺系統-理論(遠距線上教學) 四 人類三大系統(一)-感覺系統-個案研究 五 人類三大系統(二)-資訊處理-理論 六 人類三大系統(二)-資訊處理-理論 七 人類三大系統(二)-資訊處理-個案研究 八 人類三大系統(三)-運動控制-理論(肌肉骨骼) 九 人類三大系統(三)-運動控制-理論(人體尺寸) 十 運動控制--個案研究1 十一 運動控制--個案研究2 十二 系統性思考法-人因九宮格理論與案例 十三 人因九宮格Workshop&會報分享 十四 人因九宮格Workshop&會報分享 十五 人因工程專題-研究與設計提案 十六 人因工程專題 十七 人因工程專題 十八 人因工程專題成果發表
評量方式與標準	(A)互動體驗教學課堂實驗表現10% (B)學生作業-人因實驗30%(發表+書面報告) (C)學生作業-人因九宮格思考法30%(發表+書面報告) (D)學生作業-人因工程專題研究30%(發表+書面報告)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 人因工程是為研究與應用人類因素的學門。 本課程目的在於奠定人因工程學理基礎與應用觀念，建立「以人為本」的產品價值觀。課程分為「人因工程理論」與「人因實驗」兩部分：人因工程理論是為訓練學生瞭解不同領域知識在人因工程的應用；人因實驗則是為培養達成最佳化人因工程設計的能力，並啟發對人因學理的興趣。 教材自編。
課程諮詢管道	請於上課時段：週三3-4節至設計館508室。02-27712171#2824
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 1.線上課程出席率與上課表現10% 2.線上發表(人因實驗、人因九宮格思考法、人因工程專題研究)-45% 3.書面報告電子檔45% ●補充說明資訊：