教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
110-1
291102
華語教學導論
1
3.0
3
★
楊琇惠
文發四
16
0
◎人數上限15人
教學大綱與進度:
教師姓名
楊琇惠
Email
hhyang@ntut.edu.tw
最後更新時間
2021-09-11 11:05:19
課程大綱
瞭解台灣華語文教學現況與發展、全球華語文教學現況,使同學具備國際漢語教學先備知識與研究能力,包含對漢語的本體、中文習得與認知、教學理論與方法及現代教學工具運用能力。 To know the situation and development of Chinese teaching as second language in Taiwan, as well as in the whole world. Let the classmate have the international Mandarin teaching skills and knowledge also the search capability which including the essence of the Mandarin, Chinese learning and cognition, teaching theories and modern teaching tools operation capability
課程進度
1 課程簡介 2 華語文教育的歷史、相關名詞定義與概念 3 台灣華語文教學現況 4 華語文學科領域與內容 5 語言習得與學習 6 華語文教材與編寫1 7 華語文教材與編寫2 8 華語文教材與編寫3 9 期中考試 10 課程規畫與教學設計1 11 課程規畫與教學設計2 12 課程規畫與教學設計3 13 華語文測驗與評量 14 試教1 15 試教2 16 試教3 17 試教4 18 期末檢討
評量方式與標準
出席:40% 期中教材設計30% 期末試教 30%
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:否
徐子亮和吳仁甫, 實用對外漢語教學法, 學林出版 宋如瑜, 華語教學新手指南實境點評, 新學林出版 舒兆民. 2010. 《華語文教學講義》. 台北: 新學林出版社. 方淑如譯。2001。語言教師指南。台北: 冠唐國際圖書股份有限公司。 田善繼主編。1997。漢語教學概論。北京: 北京語言文化大學。 吳君平。1997。語言教學法。吳君平等譯。台北: 五南圖書出版公司。 李楊主編。1997。對外漢語教學課程研究。北京: 北京語言文化大學。 林壽華。1997。語言教學概論。台北: 書林出版公司。 舒兆民、林金錫。2013。華語文教學之漢語語言學概論。台北: 新學林出版社。 葉德明。2001。華語文教學理論與規範。台北: 師大書苑。 趙金銘。2006。對外漢語教學概論 (繁體字版)。台北: 新學林出版社。 劉月華等。2004。實用現代漢語語法。台北: 師大書苑。 劉珣。2002。對外漢語教育學引論。北京: 北京語言文化大學出版社。 蔡雅薰、舒兆民等。2009。華語文教學導論。台北: 三民書局。
課程諮詢管道
直接寫email 溝通(hhyang@ntut.edu.tw)
課程對應SDGs指標
備註
●上課方式:
遠距上課
●評量方式:
線上試教與報告
●補充說明資訊: