教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
109-2	289012	自主學習	1	1.0	2	★	龍祈澔	互動二	5	3

教學大綱與進度：

教師姓名	龍祈澔
Email	drag0725@yahoo.com.tw
最後更新時間	2021-03-26 19:15:14
課程大綱	為培養大學部學生自主學習能力，由學生主動積極創造並實現自己有興趣之主題。學生於特定主題之創造與實現中，學習到思考批判與問題解決等能力。教師擔任輔助指導角色，引導學生從實踐中學習問題解決能力。 學生根據自己的興趣與能力訂定自主學習計畫，並於開學前向各系提出申請，由本系專任老師擔任指導教師，審查計畫及評核學期成績。 This course aims to develop undergraduates’ active learning skills by making students engage in the creation and realization of topics of students’ own interest. In the process of specific topic creation and realization, students will proactively learn critical-thinking and problem-solving skills. Instructors cultivate the active engagement of students in problem solving, without actually participating in it. In this course, students are required to draw up self-learning plans based on their own interests and capabilities and then submit their plans to the departmental office for approval by the beginning of the semester.
課程進度	依進度規劃，進行每兩周一至三次討論，期中與期末分別各一次總檢，期末檢討合併自訂計畫目標檢視。 以3D第一人稱遊戲為例： 109-2學期 1周：遊戲企劃說明及修改 109-2學期 2周 : 遊戲場景規劃平面圖 109-2學期 3周：3D概念美術、3D草模、 109-2學期 4周~8周：3D模、程式基礎操作 109-2學期 9周~12周：3D模材質處理、程式渲染完整操作 109-2學期 12周~15周：整體加強 109-2學期15周~16周：完成遊戲、計劃書。
評量方式與標準	依照學生所提計畫，鼓勵參與相關競賽、活動、展覽，評量其計畫成果對各項展現型態的完整度。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 相關案例，與競品分析，與其搭配之論述與技術說明。
課程諮詢管道
備註