教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
109-2	288264	素描	1	2.0	2	△	黃淑卿	博雅選修(二)	51	1	美學向度 四教103

教學大綱與進度：

教師姓名	黃淑卿
Email	huang4136@gmail.com
最後更新時間	2020-12-21 10:23:56
課程大綱	敦使同學具備良好的造形能力，對於今後從事各類型之設計、繪製圖表等均有幫助。教學內容包括筆法及明度練習，室內靜物寫生，室外樹木、建築物之寫生。 教學方法：先練習運用鉛筆，使其表現各種筆觸、輕重，再要求造形之準確度，達到形態和質感的表現正確，以及構圖有美感的能力。為訓練同學對素描的表現能力，透過靜物與風景的寫生途徑，使同學對物體的觀察有最基本的認識，從中並能用眼睛正確地瞭解明暗、對比、輪廓、空間，背景相互之間的關係，進而對物象的質感和量感能透過練習而熟練的表現出來。　 為適應教學環境與實際環境，以鉛筆素材表現為唯一選擇的方便。 光影的掌握，對表現物體質感、量感的能力要求。視覺與心靈的相應，對科技學生而言是一種人文的薰陶。 教學方法：先練習運用鉛筆，使其表現各種筆觸、輕重，再要求造形之準確度，達到形態和質感的表現正確，以及構圖有美感的能力。先由老師示範，而後同學練習
課程進度	課程簡介、用具介紹 一、 用具介紹。 造型--線條筆觸的練習、曼陀羅形式或禪繞畫 二、 鋁箔包或方型紙盒子寫生—方矩之間、簡易透視法 三、 葉落知秋---不規則型的認識 四、 易開罐、水瓶等圓柱形體寫生—圓曲之見 五、 石膏模型寫生---各種幾何造型的認識與練習 物質文化綜合練習： 收藏什物(與自己興趣有關的，舉凡音樂、藝術、 運動、文化等，如吉他、安全帽、望遠鏡、球類等。 六、花卉寫生 七、 手腳練習或面相圖 八、 線的旋律、抽象素描 九、 畫樹寫林 校園寫生或石雕練習
評量方式與標準	評分方式：作業80%(6+2個單元，至少4張作品)、收集資料及出缺勤：20%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 參考資料：三井田盛一郎《超素描教室》新形象。陳秋瑾《素描與創作》華泰文化。Robert Kaupelis《Experimental Drawing》。黃進龍編《素描技法解析》藝風堂出版社。蘇錦皆《素描講義》雄獅圖書。
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
備註