教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
109-2	286816	高階主管領導哲學	1	3.0	3	★	王榮春 周婉茹 陳建丞	工管EMBA 經管EMBA 資財EMBA	51	0	(群組2)組織領導與人力資源管理

教學大綱與進度：

教師姓名	陳建丞
Email	ccchen@ntut.edu.tw
最後更新時間	2020-12-25 22:32:04
課程大綱	本課程主要在介紹高階主管的領導理論與實務。課程目的有三個：(1)了解高階主管的領導與管理；(2)討論領導與組織管理的理論與實證發現之間的差異；(3)對實務界高階主管提供具體建議。
課程進度	以下是暫定每周進度 2/26: 課程簡介；什麼是領導？（陳建丞） 3/5: 快樂的員工=生產力高的員工（陳建丞） 3/12: 如何塑造好員工?（陳建丞） 3/19: 溝通（陳建丞） 3/26: 領導典範演講（陳建丞） 4/2: 補假 （停課） 4/9: 家長式領導（周婉茹） 4/16: 員工歸類模式（周婉茹） 4/23: 差序式領導 （周婉茹） 4/30: 團隊領導與自我領導（王榮春） 5/7: 領導特質行為理論（王榮春） 5/14: 領導權力與影響策略（王榮春） 5/21: 權變領導理論與參與式領導（王榮春） 5/28: 變革領導與願景領導（王榮春） 6/4: 真誠領導及樸人式領導（王榮春） 6/11: N世代領導（王榮春） 6/18: 領導典範演講（王榮春） 6/25: 期末報告（王榮春）
評量方式與標準	課堂參與 70% 期末報告 30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 教科書: 1. 組織領導學(Yukl原著8版)，宋秋儀譯，2014，華泰文化 2. 組織行為學(Organizational Behavior)。Robbins & Judge原著，黃家齊、李雅婷、趙慕芬翻譯 (2017年第17版). .
課程諮詢管道
備註