教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
109-1	285664	原民傳智創作保護專題研究	1	2.0	2	★	江雅綺	智財所	3	0	共同514，開放全校選修/日職合開

教學大綱與進度：

教師姓名	江雅綺
Email	christy@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2020-10-08 20:48:50
課程大綱	「原住民族傳統智慧創作保護專題研究」將協助學生理解原住民族的文化自治理論下、原住民族傳統智慧創作保護的法規架構; 並由原住民族傳統智慧保護的案例出發，透過個案引導學生了解原住民族傳統智慧保護的理論與實務。最後安排可供具體探討與模擬練習的原住民族傳統智慧保護標的，幫助修課學生從歷史與文化自治的座標出發，建立原住民族傳統智慧保護的法律概念與實務基礎，增加智財法律訓練的文化視野。 This course will equip students with both theoretical and practice knowledge about the Indigenous People Traditional Intellectual Creation Protection Act. The Act is anchored in the autonomy theory in the cultural context but share many characteristics with other IP laws. By learning this Act, it opens the gate for students to explore the history and culture developments of indigenous people, also help students explore more cultural aspect of intellectual property laws.
課程進度	課程共分四大單元： 一、「原住民族傳統智慧創作保護條例」的相關國際條約與發展源由。 二、「原住民族傳統智慧創作保護條例」的立法緣起與法規內涵。 三、「原住民族傳統智慧創作保護條例」的實行與案例探討。 四、「原住民族傳統智慧創作保護條例」的實地參訪調查。
評量方式與標準	課程參與：40% 期末報告：40% 參訪調查：20%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 以上課簡報及補充教材為主。
課程諮詢管道
備註