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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

109-2 284011 人因設計(F) 1 2.0 2 ★ 李易叡工設一 24 0 家室組,上限30人(限修習過人因工程課程同學選修)

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
109-2	284011	人因設計(F)	1	2.0	2	★	李易叡	工設一	24	0	家室組,上限30人(限修習過人因工程課程同學選修)

教學大綱與進度：

教師姓名李易叡

Email iammimosa@gmail.com

最後更新時間 2021-03-07 21:35:59

課程大綱課程目標(Course Objectives): 使學生應用人因工程之理論與方法進行設計，以增進產品之人因附加價值、安全性及舒適性。教學大綱(Syllabus): 人因設計的教學重點主要為實際應用人因理論方法與實作，包含確實解決使用者在人、產品、環境之間的互動關係，例如掌握使用者(顧客對象)的使用需求、操作行為、生活型態以及達到滿足其生理與心理層面的需求層次。在本學期的教學章節當中，將針對由自身至外在乃至於空間中的家具產品進行人因設計，並透過循序漸進掌握不同空間中的物件使用，進而了解人性因素的操作與重要性。

課程進度章節主題 1 課程說明與活動介紹Paper prototyping 2 MiniWorkshop 1(Paper prototyping教學) 單元一: 隨身用品 (Paper prototyping+ Shadowing) 3 單元一: 隨身用品設計提案 4 單元一: 隨身用品設計驗證(Paper prototyping) 5 MiniWorkshop 2(Shadowing 教學) 6 單元一: 隨身用品設計驗證(Shadowing 應用) 單元二: 餐具設計(Paper prototyping+ Shadowing) 7 MiniWorkshop 3(Paper prototyping教學) 8 單元二: 餐具設計提案 9 單元二: 餐具設計驗證(Paper prototyping) 10 單元二: 餐具設計驗證(shadowing) 單元三: 室內公共家具 11 MiniWorkshop 4 (場域踏查) 12 單元三: 室內公共家具設計提案 13 單元三: 室內公共家具設計驗證 14 單元三: 室內公共家具設計驗證單元四: 戶外公共家具 15 MiniWorkshop 5 (場域踏查) 16 單元四: 戶外公共家具設計提案 17 單元四: 戶外公共家具設計驗證 18 單元四: 戶外公共家具設計驗證

評量方式與標準平時成績 30% 小組作業70%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
1. 使用性 1985年，學術論文Direct manipulation interface 和EL哈欽斯，JD Hollan合著。收錄在The MIT Guide to Science and Engineering Communication 2. User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction，與史蒂芬·德雷珀（Stephen W. Draper）合著。CRC出版社出版。 3. The Design of Everyday Things ISBN 978-0465067107 4. Turn signals are the facial expressions of automobiles 5. Things That Make Us Smart ISBN 978-0201626957 繁體中文版：《心科技》，黃賢楨翻譯，時報出版，1995年12月19日。ISBN 9571318809 6.《情感@設計：我們為何喜歡（或討厭）日常用品》王鴻祥、翁鵲嵐、鄭玉屏、張志傑等翻譯。遠流出版。 7. The Design of Future Things ISBN 978-0465002283 繁體中文版：《設計未來生活-善體人意的機器，還是不受控制的麻煩》卓耀宗翻譯。遠流出版。 8. Living with Complexity ISBN 978-0262014861 繁體中文版：《好設計不簡單：和設計師聯手馴服複雜科技，享受豐富生活》卓耀宗翻譯。遠流出版。 9.心理學簡介：人類資訊運作過程與Peter H. Lindsay合著 10.《記憶與注意》（Memory and attention） 11.《學習與記憶》（Learning and memory） 12. 1.人因工程(第二版)/李再長、黃雪玲、李永輝、王明揚。臺北:華泰文化。 2012 ISBN:9789576098161

課程諮詢管道

備註

教師姓名	李易叡
Email	iammimosa@gmail.com
最後更新時間	2021-03-07 21:35:59
課程大綱	課程目標(Course Objectives): 使學生應用人因工程之理論與方法進行設計，以增進產品之人因附加價值、安全性及舒適性。教學大綱(Syllabus): 人因設計的教學重點主要為實際應用人因理論方法與實作，包含確實解決使用者在人、產品、環境之間的互動關係，例如掌握使用者(顧客對象)的使用需求、操作行為、生活型態以及達到滿足其生理與心理層面的需求層次。在本學期的教學章節當中，將針對由自身至外在乃至於空間中的家具產品進行人因設計，並透過循序漸進掌握不同空間中的物件使用，進而了解人性因素的操作與重要性。
課程進度	章節主題 1 課程說明與活動介紹Paper prototyping 2 MiniWorkshop 1(Paper prototyping教學) 單元一: 隨身用品 (Paper prototyping+ Shadowing) 3 單元一: 隨身用品設計提案 4 單元一: 隨身用品設計驗證(Paper prototyping) 5 MiniWorkshop 2(Shadowing 教學) 6 單元一: 隨身用品設計驗證(Shadowing 應用) 單元二: 餐具設計(Paper prototyping+ Shadowing) 7 MiniWorkshop 3(Paper prototyping教學) 8 單元二: 餐具設計提案 9 單元二: 餐具設計驗證(Paper prototyping) 10 單元二: 餐具設計驗證(shadowing) 單元三: 室內公共家具 11 MiniWorkshop 4 (場域踏查) 12 單元三: 室內公共家具設計提案 13 單元三: 室內公共家具設計驗證 14 單元三: 室內公共家具設計驗證單元四: 戶外公共家具 15 MiniWorkshop 5 (場域踏查) 16 單元四: 戶外公共家具設計提案 17 單元四: 戶外公共家具設計驗證 18 單元四: 戶外公共家具設計驗證
評量方式與標準	平時成績 30% 小組作業70%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否 1. 使用性 1985年，學術論文Direct manipulation interface 和EL哈欽斯，JD Hollan合著。收錄在The MIT Guide to Science and Engineering Communication 2. User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction，與史蒂芬·德雷珀（Stephen W. Draper）合著。CRC出版社出版。 3. The Design of Everyday Things ISBN 978-0465067107 4. Turn signals are the facial expressions of automobiles 5. Things That Make Us Smart ISBN 978-0201626957 繁體中文版：《心科技》，黃賢楨翻譯，時報出版，1995年12月19日。ISBN 9571318809 6.《情感@設計：我們為何喜歡（或討厭）日常用品》王鴻祥、翁鵲嵐、鄭玉屏、張志傑等翻譯。遠流出版。 7. The Design of Future Things ISBN 978-0465002283 繁體中文版：《設計未來生活-善體人意的機器，還是不受控制的麻煩》卓耀宗翻譯。遠流出版。 8. Living with Complexity ISBN 978-0262014861 繁體中文版：《好設計不簡單：和設計師聯手馴服複雜科技，享受豐富生活》卓耀宗翻譯。遠流出版。 9.心理學簡介：人類資訊運作過程與Peter H. Lindsay合著 10.《記憶與注意》（Memory and attention） 11.《學習與記憶》（Learning and memory） 12. 1.人因工程(第二版)/李再長、黃雪玲、李永輝、王明揚。臺北:華泰文化。 2012 ISBN:9789576098161
課程諮詢管道
備註