教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
109-2	283476	家具設計	2	4.0	8	▲	朱莉蕎 李易叡 謝瑩奕	工設二	45	0	家室組

教學大綱與進度：

教師姓名	謝瑩奕
Email	yingyi19890616@gmail.com
最後更新時間	2021-02-03 10:44:52
課程大綱	本課程藉由家具相關設計競賽活動或產學合作計畫案，讓學生實際演練家具設計程序及創新方法。本課程同時配合家具材料、家具結構與實習、家具製圖、電腦輔助家具設計等課程，期能習得家具創新設計與產品工程的能力。 The course through furniture design contest or industry-academy cooperation project, let students practice the design procedure and creative methods. The course coordinate the other courses: furniture construction and practice, furniture drawing, computer aided furniture design etc, expect getting the capability of creativity design and product engineering.
課程進度	人與物密不可分，從早晨的甦醒，到夜晚的寧靜，無時無刻、生活周遭，人與產品緊密相依。不管何時、何地，人們離不開物品。早上需要咖啡機調理出美味的咖啡，喚起一天的活力；夜晚聽著音響傳出的輕柔音樂，點著溫暖柔和的床頭燈，思緒慢慢引入夢鄉；假日跟著親朋好友結伴出遊，隨手用著智慧手機紀錄生活點滴。產品就如同人身體的延伸，連接著人與人、人與生活、人與空間的關係。 設計一件產品不單只是專研產品本身，一個產品的誕生受到四個構面的影響（圖1）──環境、使用者、物件、狀態，每一個構面包含著許多的細項（圖2）。過去設計師常常著重探討著使用者與物件，往往忽略環境以及狀態的影響，而令人想要擁有的設計，設計者都有費心思考每一個構面，使產品能夠真正符合真實世界的需求。 家具室內設計組與產品設計組，兩組最大的差別在於家室組探討更多的空間性，人如何在這空間中活動；人如何使用這空間的物件，滿足需求；物件如何與空間呼應。我們也可以簡單地說：如同是幫這個空間進行客製化。像是如果要幫Nike旗艦店進行店中物件設計，元素將應用鏡子、鮮明或螢光色彩、象徵都市感的材質（水泥、不鋼）以及動態的造型。這些案例都將人、物、空間彼此串聯，發展出的最終成果除了能滿足使用者的需求，同時與空間完美的結合。因此本學期課程，兩人為一組，為一個實際存在的商業空間或公共空間(請由參考方向中的空間進行)，進行優化或是創造新的「適合物件」於該空間之中。
評量方式與標準	.
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 .
課程諮詢管道
備註