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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

108-2 273038 仿生設計專題討論 1 3.0 3 ★ 王鴻祥職創新所 0 0 日職合開；設計603

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
108-2	273038	仿生設計專題討論	1	3.0	3	★	王鴻祥	職創新所	0	0	日職合開；設計603

教學大綱與進度：

教師姓名王鴻祥

Email wanghh@ntut.edu.tw

最後更新時間 2020-03-23 12:55:02

課程大綱本課程適合所有對於如何向自然取經的創新設計策略有興趣的學生。學生將探索這個將功能、性能和美學從生物學轉換成科技的過程，及如何增進設計創造力和產生比傳統技術更好的解決方案，包括講授從原始科學突破到創業初創企業的仿生設計過程，從壁虎式粘合劑到可跑步、飛行和游泳的機器人等案例分析，以及跨領域學生團隊合作進行原創的生物啟發設計專題。 Bioinspired design views the process of how we learn from Nature as an innovation strategy translating principles of function, performance and aesthetics from biology to human technology. This course gives an overview of how bioinspired design can lead to more design creativity and to better solutions than with conventional technology. Lectures will address the biomimicry design process from original scientific breakthroughs to entrepreneurial start-ups using cases studies that include gecko-inspired adhesives and robots that run, fly and swim, Interdisciplinary teams of students will collaborate on, create, and present original bioinspired design projects.

課程進度 ***注意*** 本課程包括Zuvio校園（課程代碼48310416）當作網路教學平台並配合疫情發展而Google Meet視訊會議。以上隨時配合學校疫情相關規定更新，選課同學務必留意。 WK1：課程介紹、加入臉書群組與ZUVIO、第一批期刊論文清單與個人研讀認養 WK2：仿生設計概論、類比式設計、第一批期刊論文研讀第一回個人簡報 WK3：生物啟發設計原理與生物啟發卡、公理化設計理論、第一批期刊論文研讀第二回個人簡報、第二批期刊論文清單與個人研讀認養 WK4：三項專題：發現問題與定義問題、公理化設計CNs、抽象生物啟發卡 WK5：專題一：產品導向的IoT產品服務系統設計、公理化設計FRs、生物功能原理啟發 WK6：專題一：產品導向的IoT產品服務系統設計、公理化設計DPs、類比式設計、構想發展 WK7：專題一：產品導向的IoT產品服務系統設計、Prototyping、Testing WK8：專題一：產品導向的IoT產品服務系統設計成果發表 (每組三案) WK9：第二批期刊論文研讀個人簡報 WK10：服務導向的IoT產品服務系統設計、公理化設計FRs、生物功能原理啟發 WK11：專題二：服務導向的IoT產品服務系統設計、公理化設計DPs、類比式設計、構想發展 WK12：專題二：服務導向的IoT產品服務系統設計、Prototyping、Testing WK13：專題二：服務導向的IoT產品服務系統設計成果發表 (每組三案) WK14：分組論文發表進度簡報 WK15：分組設計競賽進度簡報 WK16：期末個人與分組總產出總盤點 WK17~18：座談與繳交成績

評量方式與標準 ***注意*** 本課程包括Zuvio校園（課程代碼48310416）繳交作業，並配合疫情發展而使用Google Meet視訊會議上課。未遵守以上方式的同學須承擔學期成績不及格風險。 1. 全學期課堂參與：10% 2. 三回個人論文研讀簡報：5% * 3 = 15% 3. 二項(各3案)專題設計分組成果：20% * 2 = 40% 4. 三項分組設計參賽：5% *3 = 15% 5. 一項分組國際研討會論文發表 20%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
***注意*** 本課程包括Zuvio校園（課程代碼48310416）繳交作業，並配合疫情發展而使用Google Meet視訊會議上課。自編講義與書單另發。

課程諮詢管道

備註

教師姓名	王鴻祥
Email	wanghh@ntut.edu.tw
最後更新時間	2020-03-23 12:55:02
課程大綱	本課程適合所有對於如何向自然取經的創新設計策略有興趣的學生。學生將探索這個將功能、性能和美學從生物學轉換成科技的過程，及如何增進設計創造力和產生比傳統技術更好的解決方案，包括講授從原始科學突破到創業初創企業的仿生設計過程，從壁虎式粘合劑到可跑步、飛行和游泳的機器人等案例分析，以及跨領域學生團隊合作進行原創的生物啟發設計專題。 Bioinspired design views the process of how we learn from Nature as an innovation strategy translating principles of function, performance and aesthetics from biology to human technology. This course gives an overview of how bioinspired design can lead to more design creativity and to better solutions than with conventional technology. Lectures will address the biomimicry design process from original scientific breakthroughs to entrepreneurial start-ups using cases studies that include gecko-inspired adhesives and robots that run, fly and swim, Interdisciplinary teams of students will collaborate on, create, and present original bioinspired design projects.
課程進度	*注意* 本課程包括Zuvio校園（課程代碼48310416）當作網路教學平台並配合疫情發展而Google Meet視訊會議。以上隨時配合學校疫情相關規定更新，選課同學務必留意。 WK1：課程介紹、加入臉書群組與ZUVIO、第一批期刊論文清單與個人研讀認養 WK2：仿生設計概論、類比式設計、第一批期刊論文研讀第一回個人簡報 WK3：生物啟發設計原理與生物啟發卡、公理化設計理論、第一批期刊論文研讀第二回個人簡報、第二批期刊論文清單與個人研讀認養 WK4：三項專題：發現問題與定義問題、公理化設計CNs、抽象生物啟發卡 WK5：專題一：產品導向的IoT產品服務系統設計、公理化設計FRs、生物功能原理啟發 WK6：專題一：產品導向的IoT產品服務系統設計、公理化設計DPs、類比式設計、構想發展 WK7：專題一：產品導向的IoT產品服務系統設計、Prototyping、Testing WK8：專題一：產品導向的IoT產品服務系統設計成果發表 (每組三案) WK9：第二批期刊論文研讀個人簡報 WK10：服務導向的IoT產品服務系統設計、公理化設計FRs、生物功能原理啟發 WK11：專題二：服務導向的IoT產品服務系統設計、公理化設計DPs、類比式設計、構想發展 WK12：專題二：服務導向的IoT產品服務系統設計、Prototyping、Testing WK13：專題二：服務導向的IoT產品服務系統設計成果發表 (每組三案) WK14：分組論文發表進度簡報 WK15：分組設計競賽進度簡報 WK16：期末個人與分組總產出總盤點 WK17~18：座談與繳交成績
評量方式與標準	*注意* 本課程包括Zuvio校園（課程代碼48310416）繳交作業，並配合疫情發展而使用Google Meet視訊會議上課。未遵守以上方式的同學須承擔學期成績不及格風險。 1. 全學期課堂參與：10% 2. 三回個人論文研讀簡報：5% * 3 = 15% 3. 二項(各3案)專題設計分組成果：20% * 2 = 40% 4. 三項分組設計參賽：5% *3 = 15% 5. 一項分組國際研討會論文發表 20%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是 *注意* 本課程包括Zuvio校園（課程代碼48310416）繳交作業，並配合疫情發展而使用Google Meet視訊會議上課。自編講義與書單另發。
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