教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
108-2	271429	健康建築環境學（二）	1	3.0	3	★	邵文政	建都所 設計博所	3	0	日職建都所及設計博合開

教學大綱與進度：

教師姓名	邵文政
Email	wcshao@ntut.edu.tw
最後更新時間	2020-02-27 10:54:17
課程大綱	為追求「永續發展與人本健康」之目的，使既有與新建的居住環境，配合我國「室內空氣品質管理法」規範下運作，提昇民眾居住環境健康品質效益，針對病態建築之環境問題，其涵蓋醫療、法律、建築、化學、生物等領域，綜合診斷以進行改善。 本課程為第二階段之系列課程，其內容包括：一、疫學：探討關於病態建築症候群的因素與特定外來的致病物質與疫之關聯。二、家政事務：探討生活習慣、飲食生活的變化對環境、人體健康之影響。三、醫療領域：探討病態建築症候群與化學物質過敏症的差異與因應對策。四、日常領域：探討日常生活用品、居住行為對環境、人體健康之影響。
課程進度	週次 日期 單元 課程內容 1 3/3 1-1 課程介紹-健康環境科學 2 3/10 1-2 IAQ檢測SOP及儀器介紹-1 3 3/17 1-3 IAQ檢測SOP及儀器介紹-2 4 3/24 1-4 IAQ檢測SOP及儀器介紹-3 5 3/31 1-5 疫學領域(一)(學員報告) 6 4/7 1-6 疫學領域(二)(學員報告) 7 4/14 1-7 疫學領域(三)(學員報告) 8 4/21 1-8 家政領域(一)(學員報告) 9 4/28 1-9 期中考週/家政領域(二)(學員報告) 10 5/5 1-10 家政領域(三)(學員報告) 11 5/12 1-11 日常領域(一)(學員報告) 12 5/19 1-12 日常領域(二)(學員報告) 13 5/26 1-13 日常領域(三)(學員報告) 14 6/2 1-14 時勢論壇或書報討論 15 6/9 1-15 臺灣IAQ管理制度 16 6/16 1-16 IAQ診斷與改善實務(一) 17 6/23 1-17 IAQ診斷與改善實務(二) 18 6/30 1-18 期末考週(繳交期末報告) 課程內容教師可依實際需求隨時調變，以配合各項活動辦理或依學生學習狀態調整。
評量方式與標準	1.出席率規定：三次（含）以上未到課，學期總成績不及格（65分）。 2.學期總成績考核方式：[平時成績40%＋期中翻譯報告30%＋期末專題報告30%]±5% 3.班級總平均上限：85分。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 1. Sick House一級診斷士教材(上) (下) 2.<室內環境品質簡易自評手冊>/內政部建築研究所。 3.<建築室內空氣品質管理機制之研究>/內政部建築研究所。 4.<綠設計 健康住家指南> 艾倫˙柏曼 著/洪世民 譯/日月文化出版有限公司 5.<設計自然屋-有機住宅實用指南> 大衛˙皮爾森 著/洪世民 譯 日月文化出版有限公司 6.<2011綠建材解說與評估手冊更新版>/內政部建築研究所。 7.<環境科學概論> 8.<職業病概論> 9.室內空氣品質(IAQ)及室內環境品質(IEQ)相關研究、專書及政府出版品。
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註