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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

108-2 271429 健康建築環境學（二） 1 3.0 3 ★ 邵文政建都所
設計博所 3 0 日職建都所及設計博合開

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
108-2	271429	健康建築環境學（二）	1	3.0	3	★	邵文政	建都所設計博所	3	0	日職建都所及設計博合開

教學大綱與進度：

教師姓名邵文政

Email wcshao@ntut.edu.tw

最後更新時間 2020-02-27 10:54:17

課程大綱為追求「永續發展與人本健康」之目的，使既有與新建的居住環境，配合我國「室內空氣品質管理法」規範下運作，提昇民眾居住環境健康品質效益，針對病態建築之環境問題，其涵蓋醫療、法律、建築、化學、生物等領域，綜合診斷以進行改善。本課程為第二階段之系列課程，其內容包括：一、孼疫學：探討關於病態建築症候群的因素與特定外來的致病物質與孼疫之關聯。二、家政事務：探討生活習慣、飲食生活的變化對環境、人體健康之影響。三、醫療領域：探討病態建築症候群與化學物質過敏症的差異與因應對策。四、日常領域：探討日常生活用品、居住行為對環境、人體健康之影響。

課程進度週次日期單元課程內容 1 3/3 1-1 課程介紹-健康環境科學 2 3/10 1-2 IAQ檢測SOP及儀器介紹-1 3 3/17 1-3 IAQ檢測SOP及儀器介紹-2 4 3/24 1-4 IAQ檢測SOP及儀器介紹-3 5 3/31 1-5 孼疫學領域(一)(學員報告) 6 4/7 1-6 孼疫學領域(二)(學員報告) 7 4/14 1-7 孼疫學領域(三)(學員報告) 8 4/21 1-8 家政領域(一)(學員報告) 9 4/28 1-9 期中考週/家政領域(二)(學員報告) 10 5/5 1-10 家政領域(三)(學員報告) 11 5/12 1-11 日常領域(一)(學員報告) 12 5/19 1-12 日常領域(二)(學員報告) 13 5/26 1-13 日常領域(三)(學員報告) 14 6/2 1-14 時勢論壇或書報討論 15 6/9 1-15 臺灣IAQ管理制度 16 6/16 1-16 IAQ診斷與改善實務(一) 17 6/23 1-17 IAQ診斷與改善實務(二) 18 6/30 1-18 期末考週(繳交期末報告) 課程內容教師可依實際需求隨時調變，以配合各項活動辦理或依學生學習狀態調整。

評量方式與標準 1.出席率規定：三次（含）以上未到課，學期總成績不及格（65分）。 2.學期總成績考核方式：[平時成績40%＋期中翻譯報告30%＋期末專題報告30%]±5% 3.班級總平均上限：85分。

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
1. Sick House一級診斷士教材(上) (下) 2.<室內環境品質簡易自評手冊>/內政部建築研究所。 3.<建築室內空氣品質管理機制之研究>/內政部建築研究所。 4.<綠設計健康住家指南> 艾倫˙柏曼著/洪世民譯/日月文化出版有限公司 5.<設計自然屋-有機住宅實用指南> 大衛˙皮爾森著/洪世民譯日月文化出版有限公司 6.<2011綠建材解說與評估手冊更新版>/內政部建築研究所。 7.<環境科學概論> 8.<職業病概論> 9.室內空氣品質(IAQ)及室內環境品質(IEQ)相關研究、專書及政府出版品。

課程諮詢管道

備註因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準：
(https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw)

教師姓名	邵文政
Email	wcshao@ntut.edu.tw
最後更新時間	2020-02-27 10:54:17
課程大綱	為追求「永續發展與人本健康」之目的，使既有與新建的居住環境，配合我國「室內空氣品質管理法」規範下運作，提昇民眾居住環境健康品質效益，針對病態建築之環境問題，其涵蓋醫療、法律、建築、化學、生物等領域，綜合診斷以進行改善。本課程為第二階段之系列課程，其內容包括：一、孼疫學：探討關於病態建築症候群的因素與特定外來的致病物質與孼疫之關聯。二、家政事務：探討生活習慣、飲食生活的變化對環境、人體健康之影響。三、醫療領域：探討病態建築症候群與化學物質過敏症的差異與因應對策。四、日常領域：探討日常生活用品、居住行為對環境、人體健康之影響。
課程進度	週次日期單元課程內容 1 3/3 1-1 課程介紹-健康環境科學 2 3/10 1-2 IAQ檢測SOP及儀器介紹-1 3 3/17 1-3 IAQ檢測SOP及儀器介紹-2 4 3/24 1-4 IAQ檢測SOP及儀器介紹-3 5 3/31 1-5 孼疫學領域(一)(學員報告) 6 4/7 1-6 孼疫學領域(二)(學員報告) 7 4/14 1-7 孼疫學領域(三)(學員報告) 8 4/21 1-8 家政領域(一)(學員報告) 9 4/28 1-9 期中考週/家政領域(二)(學員報告) 10 5/5 1-10 家政領域(三)(學員報告) 11 5/12 1-11 日常領域(一)(學員報告) 12 5/19 1-12 日常領域(二)(學員報告) 13 5/26 1-13 日常領域(三)(學員報告) 14 6/2 1-14 時勢論壇或書報討論 15 6/9 1-15 臺灣IAQ管理制度 16 6/16 1-16 IAQ診斷與改善實務(一) 17 6/23 1-17 IAQ診斷與改善實務(二) 18 6/30 1-18 期末考週(繳交期末報告) 課程內容教師可依實際需求隨時調變，以配合各項活動辦理或依學生學習狀態調整。
評量方式與標準	1.出席率規定：三次（含）以上未到課，學期總成績不及格（65分）。 2.學期總成績考核方式：[平時成績40%＋期中翻譯報告30%＋期末專題報告30%]±5% 3.班級總平均上限：85分。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是 1. Sick House一級診斷士教材(上) (下) 2.<室內環境品質簡易自評手冊>/內政部建築研究所。 3.<建築室內空氣品質管理機制之研究>/內政部建築研究所。 4.<綠設計健康住家指南> 艾倫˙柏曼著/洪世民譯/日月文化出版有限公司 5.<設計自然屋-有機住宅實用指南> 大衛˙皮爾森著/洪世民譯日月文化出版有限公司 6.<2011綠建材解說與評估手冊更新版>/內政部建築研究所。 7.<環境科學概論> 8.<職業病概論> 9.室內空氣品質(IAQ)及室內環境品質(IEQ)相關研究、專書及政府出版品。
課程諮詢管道
備註	因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw)