教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
108-1	261143	專題設計(P)	1	4.0	8	▲	高立杰 許維哲 陳毅恩 彭瑞玟 蔡秉初	工設四	43	0	產品組；新聘8

教學大綱與進度：

教師姓名	陳毅恩
Email	iansian@gmail.com
最後更新時間	2019-06-06 09:21:35
課程大綱	大四畢業專題製作： 1. 設計提目蒐集及發想--針對社會問題、現象，或是產品使用問題，並斟酌學生個性及興趣討論之 2. 設計產品定位及設計--依照題目需要解決的問題，設計出確切的產品 3.造型及人因工程--在美學、趨勢及製程的範疇內，發展各種可能的造型 4.模型製做--依照材質及工藝的限制下，請學生製做達到參展等級的精緻模型
課程進度	W1_教學大綱、進度、評分說明及課程內容介紹 W1-W2_分組討論(資料收集、主題方向思考、定義問題、使用情境) W3-W4_分組討論(概念發展>>手繪或電繪概念發展草圖、使用情境) W5_專題1第一次發表：主題方向、概念發展設計發表 W6-W9_分組討論(定案設計發展、功能草模製作、驗證、問題修正) W9_專題1第二次發表:主題方向、定義問題、概念、產品的外形、功能、使用情境 W10-W11_分組討論(資料收集、主題方向思考、定義問題、使用情境) W11-W13_分組討論(概念發展>>手繪或電繪概念發展草圖、使用情境) W13_專題2第一次發表：主題方向、概念發展設計發表 W14-W18_分組討論(定案設計發展、功能草模製作、驗證、問題修正) W18_專題2第二次發表:主題方向、定義問題、概念、產品的外形、功能、使用情境
評量方式與標準	1. 設計創意：40% 2. 設計造型：40% 3. 上課參與：20%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 1. 設計思考改造世界-- Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation 2. 設計的心理學：人性化的產品設計如何改變世界--The Design of Everyday Things（Revised & expanded edition） 3.設計的方法--Universal Methods of Design
課程諮詢管道
備註