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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

107-2 260134 國際關係 1 2.0 2 △ 鄒忠科博雅選修(三) 35 9 法治向度

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
107-2	260134	國際關係	1	2.0	2	△	鄒忠科	博雅選修(三)	35	9	法治向度

教學大綱與進度：

教師姓名鄒忠科

Email koenigtzou@yahoo.com.tw

最後更新時間 2019-06-02 18:26:45

課程大綱個人或國家都無法自外於當今的國際社會；政治、經濟、社會、文化各層面皆受到國際間互動的影響下，為增進知識青年具備國際化的視野與認知，以因應時代發展趨勢，在強化技術研究的基礎上，拓展國家、社會與個人的發展空間。本課程內容包括基本理論與國際關係的動態，涵蓋國際社會的結構與演變、國際行為的類型及支配此行為的各種力量、國際事務的現象、本質及因果關係。「國際關係」(International Relations)學科，屬跨領域學門(Interdisciplinaery Science Subject)，亦屬國際政治經濟學與政治學領域。此課程之宗旨與目標：更寬廣的國際視野、豐富的人文素養。本學科教學內容包含國際關係理論、國際現勢、國際法與國際組織，國際外交事務、政府間及非政府組織等議題。授課範圍包括： 1. 國際關係導論： 1.1 國際關係界說 1.2 為何開授國際關係？ 1.3 國際關係的理論與實務包括新現實主義理論、新自由制度主義理論、社會建構主義等理論等。 2. 21世紀國際新體系及國際現勢 2.1國際體系的演變及發展 2.2國際及區域組織以及區域整合 2.3國際關係與國際體系 2.4全球治理與國際社會新秩序 2.5國際戰略與地緣政治 3. 國際超強及世界強權 3.1 美國 3.2 俄國 3. 3中國 3.4 日本 3.5 歐洲聯盟 3.6印度 4.科技與國際關係 4.1 科技與國防 4.2 科技與國家安全 4.3 科技與經濟發展 4.4 科技與人文 5.當前國際重大議題： 5.1 恐怖主義、人權 5.2 領土爭議議題 5.3俄侵佔克里米亞事件 5.4 歐洲難民議題 5.5 英國脫離歐徵聯盟議題 6.國際金融危機議題 6.1 雷曼兄弟國際債務危機 6.2 希臘債務危機 6.3 歐債危機 6.4 台灣債務危機 7. 21世紀能源與世界非核大趨勢： 7.1 前蘇聯車諾比Chernobyl)核災 7.2日本911核災 7.3奧國非核家園世界典範 7.4.德國2022成非核國家 7.5台灣核去核從？ 8. 台灣與世界 8.1 台灣與美國關係 8.2 台灣與日本關係 8.3 台灣與歐洲關係 8.4 台灣與中國關係 8.5 台灣與東南亞關係 9. 結論與展望

課程進度週別教學進度 1 國際關係導論 2 國際關係的理論與實務 3 國際體系的演變及發展 4 國際新體系及現勢 5 國際及區域組織以及區域整合 6 國際超強及世界強權(一) 7 國際超強及世界強權(二) 8 科技與國際關係 9 當前國際重大議題(一) 10 當前國際重大議題(二) 11 國際金融危機議題(一) 12 國際金融危機議題(二) 13 21世紀能源與世界核災 14 歐洲聯盟非核家園 15 台灣與世界(一) 16 台灣與世界(二) 17 學期報告分享 18 學期報告分享

評量方式與標準平時成績 30% 期中考試 30% 期末考試(或分組報告) 40%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
1. Lim,P.J., Tzou, C.K. (2015). The EU-Taiwan Relationship (1950s-1970s). 362 Pages. Taipei: Wunan (五南). 2. Morgenthau H. (1985). Politics Among Nations (New York:McGraw-Hill) 3. Jack Levy, “What Do Great Powers Balance Against and When?” in T.V. Paul, et. Al.eds., Balance of Power：Theory and Practice in the 21st Century (Stanford: Stanford University Press, 2004) 4. International Relations Edited by: Stephen McGlinchey Contributors: Shazelina Z. Abidin, James Arvanitakis, Alex J. Bellamy, Katherine E. Brown, Carmen Gebhard, Dana Gold, Andreas Haggman, (Amazon, 2018) 5. 鄒忠科(2014)。《歐盟高等教育整合與世界高等教育大趨勢》。 420 Pages. 台北：五南圖書公司。2014年3月初版。 6. 鄒忠科、沈娟娟、蔡裕鎮(2011) 。《歐洲聯盟史》。377 Pages. 台北：五南圖書公司。2011年1月初版。 7. 林碧炤(2003)。《國際政治與外交政策》。台北：五南圖書公司。 8. 倪世雄(2003)，《當代國際關係理論》，台北：五南圖書公司。

課程諮詢管道

備註

教師姓名	鄒忠科
Email	koenigtzou@yahoo.com.tw
最後更新時間	2019-06-02 18:26:45
課程大綱	個人或國家都無法自外於當今的國際社會；政治、經濟、社會、文化各層面皆受到國際間互動的影響下，為增進知識青年具備國際化的視野與認知，以因應時代發展趨勢，在強化技術研究的基礎上，拓展國家、社會與個人的發展空間。本課程內容包括基本理論與國際關係的動態，涵蓋國際社會的結構與演變、國際行為的類型及支配此行為的各種力量、國際事務的現象、本質及因果關係。「國際關係」(International Relations)學科，屬跨領域學門(Interdisciplinaery Science Subject)，亦屬國際政治經濟學與政治學領域。此課程之宗旨與目標：更寬廣的國際視野、豐富的人文素養。本學科教學內容包含國際關係理論、國際現勢、國際法與國際組織，國際外交事務、政府間及非政府組織等議題。授課範圍包括： 1. 國際關係導論： 1.1 國際關係界說 1.2 為何開授國際關係？ 1.3 國際關係的理論與實務包括新現實主義理論、新自由制度主義理論、社會建構主義等理論等。 2. 21世紀國際新體系及國際現勢 2.1國際體系的演變及發展 2.2國際及區域組織以及區域整合 2.3國際關係與國際體系 2.4全球治理與國際社會新秩序 2.5國際戰略與地緣政治 3. 國際超強及世界強權 3.1 美國 3.2 俄國 3. 3中國 3.4 日本 3.5 歐洲聯盟 3.6印度 4.科技與國際關係 4.1 科技與國防 4.2 科技與國家安全 4.3 科技與經濟發展 4.4 科技與人文 5.當前國際重大議題： 5.1 恐怖主義、人權 5.2 領土爭議議題 5.3俄侵佔克里米亞事件 5.4 歐洲難民議題 5.5 英國脫離歐徵聯盟議題 6.國際金融危機議題 6.1 雷曼兄弟國際債務危機 6.2 希臘債務危機 6.3 歐債危機 6.4 台灣債務危機 7. 21世紀能源與世界非核大趨勢： 7.1 前蘇聯車諾比Chernobyl)核災 7.2日本911核災 7.3奧國非核家園世界典範 7.4.德國2022成非核國家 7.5台灣核去核從？ 8. 台灣與世界 8.1 台灣與美國關係 8.2 台灣與日本關係 8.3 台灣與歐洲關係 8.4 台灣與中國關係 8.5 台灣與東南亞關係 9. 結論與展望
課程進度	週別教學進度 1 國際關係導論 2 國際關係的理論與實務 3 國際體系的演變及發展 4 國際新體系及現勢 5 國際及區域組織以及區域整合 6 國際超強及世界強權(一) 7 國際超強及世界強權(二) 8 科技與國際關係 9 當前國際重大議題(一) 10 當前國際重大議題(二) 11 國際金融危機議題(一) 12 國際金融危機議題(二) 13 21世紀能源與世界核災 14 歐洲聯盟非核家園 15 台灣與世界(一) 16 台灣與世界(二) 17 學期報告分享 18 學期報告分享
評量方式與標準	平時成績 30% 期中考試 30% 期末考試(或分組報告) 40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是 1. Lim,P.J., Tzou, C.K. (2015). The EU-Taiwan Relationship (1950s-1970s). 362 Pages. Taipei: Wunan (五南). 2. Morgenthau H. (1985). Politics Among Nations (New York:McGraw-Hill) 3. Jack Levy, “What Do Great Powers Balance Against and When?” in T.V. Paul, et. Al.eds., Balance of Power：Theory and Practice in the 21st Century (Stanford: Stanford University Press, 2004) 4. International Relations Edited by: Stephen McGlinchey Contributors: Shazelina Z. Abidin, James Arvanitakis, Alex J. Bellamy, Katherine E. Brown, Carmen Gebhard, Dana Gold, Andreas Haggman, (Amazon, 2018) 5. 鄒忠科(2014)。《歐盟高等教育整合與世界高等教育大趨勢》。 420 Pages. 台北：五南圖書公司。2014年3月初版。 6. 鄒忠科、沈娟娟、蔡裕鎮(2011) 。《歐洲聯盟史》。377 Pages. 台北：五南圖書公司。2011年1月初版。 7. 林碧炤(2003)。《國際政治與外交政策》。台北：五南圖書公司。 8. 倪世雄(2003)，《當代國際關係理論》，台北：五南圖書公司。
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