教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
107-1
249414
建築文化專題
1
3.0
3
★
林會承
建都所
14
1
日職合開
教學大綱與進度:
教師姓名
林會承
Email
最後更新時間
2018-08-27 16:44:39
課程大綱
歷史發展過程中,建構出具有價值或特色的建築物、發展出很豐富的聚落、或保存了珍貴的文化資產,這些資訊對於個人或群體的知識或感受將有明顯的幫助。 在本專題中,每一個講題都具有單獨而完整的事物,以及不同的思考點、不同的切面、不同的關懷點、甚至於不同的情感。這些講題都是為了因應不同的對象、不同期待、不同層級及面向規劃而成。
課程進度
本學期各週課程: 1. 09/11 課程介紹 5※霧峰林家 2. 09/18 1※文化資源總論 2※田野調查經驗分享 3 09/25 3※澎湖望安花宅聚落 4 10/02 4※馬偕的建築成就 5 10/09 7※台灣寺廟建築之美 6 10/16 14※鹿港老街再利用回顧與展望 15※馬祖文化資產保存現況的初步檢討 7 10/23 33※台北植物園的欽差行台 8 10/30 32※台灣平埔族的建築 9 11/09 24※台灣新店的歷史文化資產 10 11/13 17※台灣漢式建築匠師分類及保護 23※台灣的自然保留區 11 11/20 34※2018聯合國自然與文化遺產保存:台灣的用心 12 11/27 19※伊朗的世界遺產 13 12/04 26※尼泊爾的世界遺產 14 12/11 28※埃及的世界遺產 15 12/18 29※西藏Tibet圖博:世界遺產與藏傳佛教 16 12/25 35※大海之城:打狗的海口文化資產 17 01/08 (期末考)
評量方式與標準
本課以本學期最後時期考試為主。
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:否
林會承2010《臺灣文化資產保存史綱》,遠流出版社。 林會承2003〈望安中社(折頁)〉。 林會承2011〈古蹟保存〉收于《中華民國發展史》〈教育與文化(下)〉621-654。台北:聯經、政大。 林會承2010〈馬祖文化資產保存現況的初步檢討〉《2010馬祖研究:世界遺產與地方保存》頁151-161。馬祖:連江縣政府。 林會承2012〈馬祖的遠景:從文化資產保存的角度〉收于《2012馬祖文化年鑑》22-27。馬祖:連江縣政府。 林會承2016〈聯合國自然與文化遺產保存:台灣的用心〉《新世紀智庫論壇》75:9-17。台北:台灣新世紀文教基金會。
課程諮詢管道
備註