教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
106-2	241740	互動科技應用之設計思考	1	3.0	3	★	林誠展	資工二 互動二	41	5	與資工二合開,修課上限50人

教學大綱與進度：

教師姓名	林誠展
Email	aboutyou1219@gmail.com
最後更新時間	2017-12-21 00:58:04
課程大綱	本課程將透過課堂教學及實作分析，完整的教授設計思考之知識內涵與執行流程。將介紹設計思考的方法，包含同理心分析(Empathy)、問題定義(Define)、創意發想(Ideate)、原型設計(Prototype)、驗證(Test)。另也將導入實務操作之內容，使用開發版(例如Arduino UNO)設計實體互動裝置。從基礎程式應用入門，了解輸入與輸出之間的關係，對應到使用者行為與分析，設計出可與使用者互動之實體互動裝置。本課程的主要目標在於培養學生跨領域整合互動設計與技術解決問題的能力。
課程進度	01課程內容敘述，通過課程條件。 02設計思考流程介紹與實例分享。 03專案分組與團隊討論。 04設計思考之同理心：前期問題調查與人物誌製作 05設計思考之定義問題：提取使用者痛點，進行明確定義使用者旅程 06設計思考之創意發想：從多面向與利害關係人論點，討論可行方案。 07設計思考之製作原型：製作第一版原型，使用紙模與講述方式進行 08設計思考之測試：找出人物誌相應的現實人物，進行測試。 09期中報告 10回饋與結果分析： 11從實際回饋中重新理解設計思考。 12工作坊一：認識Arduino 輸出方式 13工作坊二：認識Arduino 輸入方式 14工作坊三：認識快速成型工具 15設計思考之製作原型：使用工作坊技巧進行原型設計製造 16設計思考之測試：使用者測試流程設計 17進行測試於期末報告製作一：測試結果分析與討論 18進行測試於期末報告製作二：測試結果與同理心之連結
評量方式與標準	課程參與10% 每周作業20% 期中報告30% 期末專題與報告40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否
課程諮詢管道
備註