教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
103-1	191466	專題設計(F)	1	4.0	8	▲	王至誠 朱莉蕎 張若菡 梁林凱 陳殿禮 黃啟梧 鄭傅儒	四設四	27	0	家室組

教學大綱與進度：

教師姓名	陳殿禮
Email	chentl@ntut.edu.tw
最後更新時間	2014-09-09 19:14:47
課程大綱	以專題設計方式，訓練學生獨立企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新之思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。上學期課程以題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，下學期則進行細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。
課程進度	第 一 週 專題(P1)設計企畫發表 (第1次共評) 第 二 週 專題(P1)設計構想發展討論、企畫書討論、修改與補充 第 三 週 專題(P1)設計構想發展討論 第 四 週 專題(P1)設計構想發展討論 第 五 週 專題(P1)設計構想發展討論(至少三件設計草案) (第2次共評) 第 六 週 專題(P1)設計構想評估、修改與補充 第 七 週 專題(P1)設計定案 第 八 週 專題(P1)設計期中發表準備(3D Model及圖面檢討、色彩或照明計畫) 第 九 週 期中考週﹐專題(P1)設計報告書(專題一)及期中發表 (第3次共評) 第 十 週 專題(P2)企畫發表 (專題二第1次發表) (第4次共評) 第十一週 專題(P2)設計構想發展討論、企畫書討論、修改與補充 第十二週 專題(P2)設計構想發展討論 第十三週 專題(P2)設計構想發展討論 第十四週 專題(P2)設計發展 (至少三件設計草案) (第5次共評) 第十五週 專題(P2)設計構想評估、修改與補充 第十六週 專題(P2)設計定案 第十七週 專題(P2)期末設計發表準備(3D Model及圖面檢討、色彩或照明計畫) 第十八週 期末考週 專題(P2)設計報告書及期末發表 (第6次共評)
評量方式與標準	專題設計的主題由指導老師輔導同學完成提案﹐通過共評後確認﹐學期成績由所有任課老師共同評分﹐預計的評分比例及共評時間如下﹕ 共同輔導及公共事務10% 專題設計的提案10% 期中發表40% 期末發表40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 1.103學年度家室組的專題設計排定於星期一及星期四的5678節﹐其中一天以分組指導或共評的方式進行設計指導。另一天則由主導老師來輔導同學。 2.暑期進行設計企畫資料蒐集。 3.每位同學須獨立完成至少一個專題(合作團隊的專題量參考組員數)皆須報名參賽YODA 2015。P1須屬家具與室內設計類，P2類別各組自行決定。 4.YODA報名與專刊中之第一順位指導者為所屬主指導，其餘順位由作者決定。 5.2015新一代設計展預計為5月14日~17日假世貿一館舉行。 6.本授課方式得視實際情況，由指導教授會議隨時修訂並公告之。
課程諮詢管道
備註