教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
102-1
179893
國文
1
2.0
2
△
葉惠蘭
四車一
58
0
教學大綱與進度:
教師姓名
葉惠蘭
Email
hlyeh@ntut.edu.tw
最後更新時間
2013-11-19 00:24:26
課程大綱
國文,是運用本國語言文字,蘊釀於欣賞文藝作品,充實文化內涵,增進思維能力與人文素養的一門課程。 本課程分為大一上學期2學分,大一下學期2學分。大一上學期的授課內容,以文學名篇為範圍;希望藉此擴建學生深入品味文學趣味的能力,鍛鍊靈活的語文敏感度,默契文學創意,甚而嘗試創作。大一下學期的授課內容,以思想名篇為範圍;希望藉此啟發學生透轍分析各家學說思想,漫步哲人的宇宙天地,跟隨哲人的心路歷程,進而念茲在茲,從容內化,共饗取之不盡用之不竭的先驗與風範。
課程進度
國立台北科技大學102學年度第一學期授課說明 課程名稱:大一國文 任課教師:葉惠蘭 教 科 書:大學國文選(本校國文教學研究會編) 教師編印講義 參 考 書:唐宋名家詞選(河洛圖書公司) 小小說的寫作與欣賞(純文學出版社) 台北人(爾雅) 白先勇論(爾雅) 教學目標:1. 開拓學子賞鑒文學的視野,由古典而現代,由詩、詞、劇曲而散文、小說。 2. 增進學子對文學作品基本的品評能力,並嘗試翻案文章及極短篇小說的創作。 3. 引領學子深刻體察文學情境,在多元的生命情調中,了悟萬古詩心一脈相傳的幽美與智慧。 授課方式:1. 教師引領文本閱讀及討論 2. 全班抽籤分為7組,分組合作進行微電影或簡易短片的製作與呈現。 〈●由作文改編拍攝加上前言、旁白、結語以及配樂,作詞及配樂必須自行組合或創作,於報告前後加以介紹〉 3.在教師講授或學生個別口頭報告過程中,主動發問及答問言之有物者均予加分。 授課內容: 1. 課程概述、分組 / 李安「少年Pi」影片 (依週次序列) 2. 文學中的情、景、境及其故事感 ◎蘇軾〈八聲甘州〉/ ◎余光中〈六角亭〉 3. ◎辛棄疾〈水龍吟〉 4. 書香計畫─心得寫作:「裡台灣」又一章/ 圓夢新未來〈5%〉 5. 從元代雜劇關漢卿〈感天動地竇娥冤〉說起〈人物對白情節主題〉 / ●全校統一國文會考〈10%〉 6. ●以一段精練的語言,分享對李安「少年Pi」的感動〈請先看過該電影〉〈10%〉 7. 張秀亞〈湖水‧秋燈〉 8. 期中考(筆試)〈25%〉 8. 蘇洵〈管仲論〉 9.〈管仲論〉 10. 翻案文章講習(生①組)(生②組) 11. 小小說的結構、觀點和轉接(生③組)(生④組)/ 推薦作文參加比賽 12. 小小說的結構、觀點和轉接(生⑤組)(生⑥組) 13. 極短篇題材蒐尋/範例(生⑦組)〈25%〉 14. 李公佐〈南柯太守傳〉〈暫擬〉 15. 荀氏〈嵇中散〉 16. 問答的運用─宋玉〈登徒子好色賦〉 17. 白先勇〈永遠的尹雪艷〉 18. 白先勇〈永遠的尹雪艷〉 18. 期末評量/極短篇寫作〈25%〉
評量方式與標準
使用教材、參考書目或其他
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使用外文原文書:
課程諮詢管道
備註