教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
102-1	179672	建築設計	5	4.0	8	▲	江常沛 何震寰 李豪偉 陳章安 黃志弘 黃翔龍 劉宛育 蔡利德 謝宗哲	四建三	64	2

教學大綱與進度：

教師姓名	李豪偉
Email	1385@dba2.tcg.gov.tw
最後更新時間	2013-09-12 11:30:18
課程大綱	本課程分三年（六學期）教授，各學年課程教授內容如下：第一學年----主要在教導學生對美學基本素養、空間的體驗及空間構成演練，使具備建築設計之基本能力與知識，其主要授課要點如下：一.基本設計訓練及空間的體驗：1.設計基本原理的認識與操作。2.空間經驗的掌握與表達。二、空間的構成：1.基本元素的應用--線、版、體。2.比例、尺度、材質與構造的訓練。3.開口及光影的表現。4.空間的界定與串連。三、空間與造型：1.空間與造型的關係。2.量體與空間、造型。3.結構概念與空間、造型。四、機能與組織：1.行為模式分析。2.機能與動線安排。3.空間的組織。第二學年----主要在教導學生探討空間組織、造型與行為模式等使學生具備整合建築設計相關知識及操作之能力，其主要授課要點如下：1.在範圍上--以各種使用性質的單棟建築為主題。2.在設計內容上--進一步探討空間組織、造型、行為特性及模式。3.在實質因素上--訓練對基地實質環境的認識及掌握，並著重材料、構造、設備、結構等系統的結合。4.在實務人才的養成上--具備整合建築設計相關專業知識及操作的能力。第三學年----主要在教導學生對環境或都市之認知，並使其具備細部設計以至整體建築設計及監造之能力，以銜接未來之實
課程進度	設計課程之實施：一學年兩學期，上學期訓練重點在空間組構模式的摸索與實踐，以三次設計練習為原則。 第一次設計題目：建築構法系統案例分析與模型製作，操作時程為三週。 第二次設計題目：建築構法系統應用與空間設計，操作時程為五週。 第三次設計題目：期中後換組，進行操作約七週。
評量方式與標準
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 David Phillips &Megumi Yamashita (2012) Detail in Contemporary Concrete Architecture, Laurence King Publishers Virginia McLeod (2011) Detail in Contemporary Glass Architecture, Laurence King Publishers Virginia McLeod (2010) Detail in Contemporary Timber Architecture, Laurence King Publishers DETAIL Magazine
課程諮詢管道
備註