教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
101-2	177596	世界文明	1	2.0	2	△	鄭麗玲	博雅核心－歷史(四)	54	2	歷史向度,A班,4/17換至2教307

教學大綱與進度：

教師姓名	鄭麗玲
Email	liling@ntut.edu.tw
最後更新時間	2013-02-19 10:31:30
課程大綱	多元文化不僅是當今世界的主流人文思維，也代表一種普世價值觀，更是全球人類彼此互動往來--地球村的基調。這門課主要是引導學生探討文化的意義，以及文化史的內涵，希望在有限的時間內，重點式的的介紹世界各主要國家的文化特色，經由對異文化的認識與比較，能夠協助學生建立較寬闊而多元的文化認知及價值取向。
課程進度	世界文明 第一週 課程介紹 第二週 向世界出發吧！西班牙帝國 第三週 伊莉莎白與無敵艦隊 第四週 荷蘭的黃金時代 第五週 荷蘭的黃金時代 第六週 英國與工業革命 (3.27 / 12節演講)) 第七週 運動會補假(4/3) 第八週 英國與工業革命 第九週 期中考 (4/17) 第十週 伊斯蘭文明 第十一週 伊斯蘭文明 ※第1-3組報告 第十二週 動搖的亞洲—東亞日本 第十三週 動搖的亞洲—東亞日本 ※第4-6組報告 第十四週 傳統動搖的亞洲—韓國 ※第7-9組報告 第十五週 東南亞史一：泰國與越南告 (5.29 / 34節演講 暫定) 第十六週 東南亞史二：越南、印尼、菲律賓 第十七週 端午節放假 第十八週 期末考（6/19） ※ 分組戲劇表演：以介紹該地區(國家)的歷史、人文、景觀特色或特殊風俗、代表性食物等內容，可預錄數分鐘影片+單口相聲。 1.愛爾蘭 2.波蘭 3. 瑞士 4.土耳其 5.印度 6.泰國 7. 越南 8. 印尼 9. 菲律賓 ※ 每組15-20分鐘，將該主題國家的歷史故事或人文特色表現出來。 ※第十六週 參與分組表演與觀賞其他個組表演之心得。 ※作業請將演講、影片逐場逐次分頁裝訂（用訂書機即可），封頁面標明：課程名稱、學號、系別、姓名。
評量方式與標準
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：
課程諮詢管道
備註