教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
101-2	172869	家具設計	2	4.0	8	▲	朱莉蕎 黃啟梧	四設二	28	0	家室組

教學大綱與進度：

教師姓名	朱莉蕎
Email	joycechu605@gmail.com
最後更新時間	2013-02-17 12:09:02
課程大綱	本課程藉由家具相關設計競賽活動或產學合作計畫案，讓學生實際演練家具設計程序及創新方法。本課程同時配合家具材料、家具結構與實習、家具製圖、電腦輔助家具設計等課程，期能習得家具創新設計與產品工程的能力。
課程進度	單元1: 主題: 組合式家/遊具 用6分多層夾板為材料設計一家具，包括椅子、桌几、儲物櫃或兒童遊具。 學習目標: 1) 產品設計程序 2) 人因工程 3) 板材加工方法 設計條件: 1. 材料必須是 120*120cm，厚度6分(18mm)的多層夾板，數量以1片為原則，如必須超過1片以上，則以倍數為原則。 2. 材料必須充分運用，廢料越少越好 3. 作品必須可拆裝組合，不用任何膠、釘、螺絲及其他五金零件組合。 4. 作品尺寸為1/1大小，必須符合目標使用者的人因尺寸 5. 必須參考家具設計概論：【西洋家具史】、【中國傳統家具史】中，某一個主義或運動的造型特徵 6. 令人愉悅的美感 7. 1人1件 設計程序: 1. 發掘設計問題 (寒假進行 開學後第一周發表 ) 2. 決定設計題目 3. 確認設計需求 5W 1H (資料蒐集、現有產品調查、使用者需求調查、使用環境、功能、安全) 1week 4. 構想發展 idea sketch 1week 5. 可行性評估 是否達成設計條件 構想精煉 1week 6. 人因尺寸檢視 1 week 7. 比例模型試作 (1/5) 1 week 8. 修改 9. 定案 1week 10. 1/1模型打樣 2 weeks 單元2: 主題: 請設定一個族群或空間，並幫此族群或空間量身打造一家具。 學習目標: 1) 產品設計程序 2) 人因工程 3) 加工方法 設計條件: 1. 請自選知名品牌或家具，做為要挑戰執行的目標，以一個新銳設計師的角色切入，超越原本創意的極限，挑戰過去既有的框架與被技術實現的束縛。 2. 觀察此族群或空間的使用、人因及機能上需求。 3. 針對觀察與文獻蒐集之需求點，定義設計目標與方向。 4. 以族群為主：必須符合此族群的人因尺寸與使用性；以空間為主：符合此空間適用與需求性。(*該空間家具使用族群是否為大眾，需考量通用設計，ex:醫院、候車亭等候椅...) 5. 令人愉悅的美感、實用之功能性 6. 2人1件 (抽籤) 設計程序: 1. 發掘設計問題 (觀察族群或空間)、決定設計題目(族群/空間 設計？) 1week 2. 確認設計需求 5W 1H (資料蒐集、現有產品調查、使用者需求調查、使用環境、功能、安全) 1week 3. 構想發展 idea sketch 1week 4. 可行性評估與人因尺寸檢視，是否達成設計條件 構想精煉 1week 5. 比例模型試作 (1/5) 1 week 6. 修改 7. 定案 1week 8. 1/1模型打樣 2 weeks
評量方式與標準	1. 單元1 40% 2. 單元2 40% 3. 設計週發表 20%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：
課程諮詢管道
備註