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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-2 355664 服務學習 1 0.5 1 ★ 巴鎮工設一 65 0 需修習本課程始可畢業

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-2	355664	服務學習	1	0.5	1	★	巴鎮	工設一	65	0	需修習本課程始可畢業

教學大綱與進度：

教師姓名巴鎮

Email pa.jenn@mail.ntut.edu.tw

最後更新時間 2026-02-02 14:08:42

課程大綱本課程目標為提升社會關懷及批判思考能力，以「 PSRC模式」為課程主軸，包含：（一）P（Preparation－準備階段）：以自發、互動及共好為理念，透過公共議題研討，認識多元群體的現況及困境，培養自主行動、溝通互動、社會參與等核心素養。（二）Ｓ（Service－服務階段）：與弱勢社福單位或組織連結，藉由有意義的活動，體驗服務的意義。（三）R（Reflection－反思階段）：分享服務、學習與成長經驗，深化學習的領域、擴大自己的生活範疇與生命歷練。（四）C（Celebration－慶賀階段）：肯定參與貢獻，並發揮自身影響力，以追求社會的公平、合理、合法與正義，建立關懷文化。 The goal of this course is to enhance social care and critical thinking skills. It takes the "PSRC model" as the main axis of the course and includes: (1) P (Preparation): Based on the concepts of spontaneity, interaction and common good, through discussions on public issues, we understand the current situation and dilemma of diverse groups, and cultivate core competencies such as independent action, communication and interaction, and social participation. (2) S (Service): Connect with disadvantaged social welfare units or organizations and experience the meaning of service through meaningful activities. (3) R (Reflection-Reflection stage): Share service, learning and growth experiences, deepen the field of learning, expand your life scope and life experience. (4) C (Celebration stage): Affirm participation and contribution, and exert their own influence to pursue social fairness, reasonableness, legality and justice, and establish a caring culture.

課程進度
(1-16週) 課程相關資訊請以「北科服務學習網」公告為主，網址｜https://slc.ntut.edu.tw

評量方式與標準課程相關資訊請以「北科服務學習網」公告為主，網址｜https://slc.ntut.edu.tw

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
課程相關資訊請以「北科服務學習網」公告為主，網址｜https://slc.ntut.edu.tw

課程諮詢管道課程相關資訊請以「北科服務學習網」公告為主，網址｜https://slc.ntut.edu.tw

延伸教學與資源

課程對應SDGs指標 SDG1：消除貧窮（No Poverty）
SDG2：消除飢餓（Zero Hunger）
SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG5：性別平等（Gender Equality）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）

課程是否導入AI ● 無（None）

備註課程相關資訊請以「北科服務學習網」公告為主，網址｜https://slc.ntut.edu.tw

教師姓名	巴鎮
Email	pa.jenn@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2026-02-02 14:08:42
課程大綱	本課程目標為提升社會關懷及批判思考能力，以「 PSRC模式」為課程主軸，包含：（一）P（Preparation－準備階段）：以自發、互動及共好為理念，透過公共議題研討，認識多元群體的現況及困境，培養自主行動、溝通互動、社會參與等核心素養。（二）Ｓ（Service－服務階段）：與弱勢社福單位或組織連結，藉由有意義的活動，體驗服務的意義。（三）R（Reflection－反思階段）：分享服務、學習與成長經驗，深化學習的領域、擴大自己的生活範疇與生命歷練。（四）C（Celebration－慶賀階段）：肯定參與貢獻，並發揮自身影響力，以追求社會的公平、合理、合法與正義，建立關懷文化。 The goal of this course is to enhance social care and critical thinking skills. It takes the "PSRC model" as the main axis of the course and includes: (1) P (Preparation): Based on the concepts of spontaneity, interaction and common good, through discussions on public issues, we understand the current situation and dilemma of diverse groups, and cultivate core competencies such as independent action, communication and interaction, and social participation. (2) S (Service): Connect with disadvantaged social welfare units or organizations and experience the meaning of service through meaningful activities. (3) R (Reflection-Reflection stage): Share service, learning and growth experiences, deepen the field of learning, expand your life scope and life experience. (4) C (Celebration stage): Affirm participation and contribution, and exert their own influence to pursue social fairness, reasonableness, legality and justice, and establish a caring culture.
課程進度 (1-16週)	課程相關資訊請以「北科服務學習網」公告為主，網址｜https://slc.ntut.edu.tw
評量方式與標準	課程相關資訊請以「北科服務學習網」公告為主，網址｜https://slc.ntut.edu.tw
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否課程相關資訊請以「北科服務學習網」公告為主，網址｜https://slc.ntut.edu.tw
課程諮詢管道	課程相關資訊請以「北科服務學習網」公告為主，網址｜https://slc.ntut.edu.tw
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG2：消除飢餓（Zero Hunger） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
課程是否導入AI	● 無（None）
備註	課程相關資訊請以「北科服務學習網」公告為主，網址｜https://slc.ntut.edu.tw