教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	348926	國文	1	2.0	2	△	陳俊益	工設一	52	0

教學大綱與進度：

教師姓名	陳俊益
Email	abrahamchen7348@hotmail.com
最後更新時間	2025-10-20 11:46:31
課程大綱	本校科技大學的國文課程，以能力及素養之培植為導向， 並以精深致用為授課標的，方能不負大學國文課程之名， 並符合本校重視實務應用的優良傳統。 依授課教師之取擇，課程可概分為兩大類。 一、文學類：著重在文學品味力、語文敏感力、文學創意力與實作創造力等能力的深化。 二、思想類：著重在批判思辨力、邏輯推演力、決斷力、組織整合力、論述力與品格實踐力等能力的提升。 期盼藉由這兩大方面的磨礪，為學「生」未來的「生」存、「生」活與「生」命，開展出璀璨的「三生」有幸。 The Chinese language curriculum of the University of Science and Technology of this university is oriented to the cultivation of ability and literacy, and is taught with intensive application. Only then can it live up to the name of the university's Chinese language curriculum and conform to the school's fine tradition of emphasizing practical application. Depending on the choice of the instructor, the courses can be divided into two categories. 1. Literature: Focus on the deepening of literary taste, language sensitivity, literary creativity and practical creativity. 2. Thinking category: Focus on the improvement of critical thinking ability, logical deduction ability, decision ability, organizational integration ability, discussion ability and character practice ability. It is hoped that through the cultivation and training of these two aspects, we will develop a brilliant three lives for the future survival, life and life of students.
課程進度	第1週 開學典禮 第2週 本學期課程說明 第3週 「我」是誰：葉儀萱〈我要變漂亮〉 第4週 教師節補假（停課） 第5週 中秋節（停課） 第6週 維特的煩惱：李維菁〈一個人參加婚禮〉 第7週 背光的陰影：左燈《我在精神病院抗憂鬱》 第8週 生存的標籤：陳又津〈單程機票 第9週 期中考週（紙筆測驗） 第10週 久病孝子：許裕全〈尿片戰爭〉 第11週 人間似有情：陳俊志〈人間‧失格—高樹少年之死〉 第12週 勞動的意義：林立青〈便利商店〉、〈看板人〉 第13週 彈性課程：觀影《我和我的冠軍女兒》（學習單：性別平等的思考） 第14週 動物與倫理：馬尼尼為《今生好好愛動物》 第15週 環境與倫理：古碧玲《半在陰影裡，半在陽光下》、危機與轉機：柯林‧貝文《環保一年不會死！不用衛生紙的紐約客減碳生活日記》 第16週 生我劬勞者：江鵝〈吃粽〉 第18週 期末考週 ※若有課程內容篇章調整，請以教師課堂更新為主。
評量方式與標準	1.期中考15% 2.期末報告 15% 3.分組報告 20% 4.綜合語文能力（閱讀寫作、課堂作業） 20% 5.出缺席20% 6.會考成績 10%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 教師會提供閱讀文本pdf檔於「i學園」或Teams，請自行下載。
課程諮詢管道	教師聯繫方式：abrahamchen7348@hotmail.com
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
課程是否導入AI	● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
備註	一、 第三週-我是誰、第四週-生我劬勞者、第十四週-動物與倫理：和SDGs4優質教育有關 第六週-維特的煩惱、第十一週-人間似有情、第十二週彈性課程：和SDGs5性別平等有關 第七週-背光的陰影、第十週-久病孝子：和SDGs3良好健康和福祉有關 十三週-勞動的意義：和SDGs8尊嚴就業與經濟發展有關 第十五週-環境與倫理、第十六週-危機與轉機：和SDGs7可負擔的潔淨能源有關 二、 第十二週彈性課程：勸勉激勵（從影片中，鼓勵學生得以實踐品德核心價值） 第十三週勞動的意義：啟發思辨（鼓勵學生思索品德、品德的核心價值與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辨） 第十五環境與倫理、十六週危機與轉機：正向期許（鼓勵學生設立優良品德目標，並自我激勵、追求成長）