教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-1	338605	檔案策展與加值應用	1	2.0	2	★	陳勇成	文發二	55	1

教學大綱與進度：

教師姓名	陳勇成
Email	audichen81@gmail.com
最後更新時間	2024-05-25 13:06:37
課程大綱	本課程主要目的在促進學生進一步瞭解檔案策展與加值應用之概念與方法，並著重於檔案典藏單位及其所典藏檔案之展示規劃及應用。透過本課程之授課內容，學生可培養以下幾個能力：（1）認識檔案策展之基本概念；（2）理解檔案加值應用之原則與倫理；（3）具備檔案評估、規劃及檔案資料應用之專業素養。 This course will introduce the basic concepts and practical issues in archives curating and value added. And then, focus on the exhibition planning and application of archives and archival material. By attending the class students will: (1) Understand basic concepts and methods of archives curation. (2) Gain in-deep understanding the principles and ethics of archives value added. (3) Possess the archival intelligence to use, evaluate and curate the archival material.
課程進度 (1-16週)	第1週 何謂檔案展覽 (9/11) 第2週 檔案的類型與檔案展覽的主題類型與方式(9/18) 第3週 何謂策展？策展的時代 (9/25) 第4週 檔案展覽的策劃與實施(10/2) 第5週 檔案展示構想設計與執行 (10/9) 第6週 檔案展示的詮釋與解說 (10/16) 第7週 檔案策覽的行政考量 (10/23) 第8週 檔案展覽案例分享Ｉ( (10/30) 第9週 期中分組報告(11/6) 第10週 專家講座：檔案及文獻策展的心法123 (11/13) 第11週 檔案策展之行銷與推廣(11/20) 第12週 文獻與檔案展覽之加值與應用(11/27) 第13週 中外檔案展的案例比較 (12/4) 第14週 藝術與文獻、檔案的結合—卡塞爾文獻展(12/11) 第15週 政治類型檔案與文獻策展其界線與限制(12/18) 第16週 如何有效運用檔案與文獻(12/25) 第17週 檔案展覽的永續經營 (1/1) 第18週 期末分組報告(1/8)
評量方式與標準	出席率30% 上課提問與互動20% 期中報告20% 期末報告30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1. 佐佐木俊尚著；郭菀琪譯（2023）。Curation策展的時代：為碎片化資訊找到連結。臺北市：經濟新潮社。 2. 顏上晴(2010)。博物館、圖書館與檔案館資源的實體及虛擬整合：以國立科學工藝博物館為例。檔案季刊，9(2)，頁50-67。 3. 馮明珠（2007），廿載策展經驗談-歷史檔案與檔案展覽，檔案季刊。6卷3期 (2007/09) 頁1-18 4. 林志明，如何建立展覽檔案：一個由生成研究角度出發的初步提議文／線上書寫平台，策展學(Curatography)，ISSUE 10 展覽健忘症。https://curatography.org/zh/10-1-zh/
課程諮詢管道	1. 課後可直接與老師提問與諮詢 2. 電子郵件：audichen81@gmail.com 3. 設立班級社群經營：Line群組
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education）
課程是否導入AI
備註	追求Quality Education優質教育目標： 確保包容和公平的優質教育，讓不同科系同學們均享有學習人文藝術與文化的機會。