教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	346130	管弦樂漫談	1	2.0	2	△	林祐民	博雅課程(三)	80	0	人文與藝術向度

教學大綱與進度：

教師姓名	林祐民
Email	linyomin@gmail.com
最後更新時間	2025-01-09 20:42:38
課程大綱	這門課程旨在帶大家全面了解樂團音樂的多樣性和歷史發展。我們會從樂團的歷史講起，依次深入巴洛克與文藝復興、古典主義、浪漫主義、民族主義、印象主義以及當代主義的世界。透過影片或現場音樂會，大家將感受到不同指揮詮釋與表演風格的魅力。此外，我們會探討歌劇的起源、發展和改革，特別是莫札特的歌劇藝術和義大利歌劇的輝煌時期。在課程中，學生將進行報告，涵蓋木管、銅管、弦樂及打擊樂器，促進對各類樂器的理解與研究。這門課程既充滿知識，又不乏樂趣，將幫助你深入理解管絃樂的迷人世界。 This course provides a comprehensive overview of orchestral music's diversity and history. Starting with the orchestra's origins, we'll explore Baroque, Renaissance, Classical, Romantic, Nationalistic, Impressionistic, and Contemporary music styles. Through videos and live concerts, you'll experience different conducting and performance styles. We'll also cover the origins and development of opera, focusing on Mozart and the golden age of Italian opera. Students will give presentations on woodwind, brass, string, and percussion instruments. This engaging course aims to deepen your understanding of the fascinating world of orchestral music.
課程進度	第 1 週　　課程介紹與樂團歷史概觀 第 2 週　　浪漫主義 第 3 週　　民族主義 第 4 週　　當代主義 第 5 週　　巴洛克與古典主義 第 6 週　　樂器現場演奏 / 音樂會欣賞 第 7 週　　印象主義 第 8 週　　樂團指揮技巧與表演風格 第 9 週　　樂器現場演奏 / 音樂會欣賞 第 10 週　　歌劇起源、發展與歌劇改革 第 11 週　　莫札特的歌劇藝術 第 12 週　　義大利歌劇的輝煌高峰 第 13 週　　學生報告：木管樂器 第 14 週　　學生報告：銅管樂器 第 15 週　　學生報告：弦樂器 第 16 週　　學生報告：打擊樂器 第 17 週　　樂器現場演奏 / 音樂會欣賞 第 18 週　　期末報告總評日
評量方式與標準	出席率 30% 分組報告 30% 期末報告 40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編教材
課程諮詢管道	第一堂課創建 Line 群組
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI
備註