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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

113-1 339050 國際關係 1 2.0 2 △ 陳郁芬博雅課程(十二) 68 2 社會與法治向度

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-1	339050	國際關係	1	2.0	2	△	陳郁芬	博雅課程(十二)	68	2	社會與法治向度

教學大綱與進度：

教師姓名陳郁芬

Email 95260502@nccu.edu.tw

最後更新時間 2024-05-29 14:23:50

課程大綱全球化時代，無論是個人或是國家都無法自外於國際結構而不受其影響；因此，我們必須對國際現勢有基本了解，對於國際事件以及重要趨勢應該有所掌握。本課程會以議題討論方式進行，是以當週或當月國際重要事件為主題，帶入國際關係學的基本概念，介紹國際關係學者如何看待與分析這些問題。課程的目的是要透過深入淺出的方式，客觀地建立國際關係的系統性認知，培養同學在資訊量爆炸的年代，具有獨立思考與正確解讀資訊的能力。 An individual or a country may not keep alien to today's internatonal community. Owing to internationally interactive influence with respect to politic, economy, society and culture, the purpose of the course is to equip intellectual youths with internaitonalized sight and awareness to keep pace with the develolpment trend of times, and to expand the space for national, social and individual development on basic of reinforced technical research. The contents of the course include basic theory and the situation of international relations, covering the structure and changes in the international community, the type of international behavior, and various forces dominating such behavior, the phenomenon, essence, cause and consequence of international affairs.

課程進度
(1-16週) 09/12 Week 1 課程簡介 & 識國際關係 09/19 Week 2 國際關係與全球化 09/26 Week 3 分析途徑：現實主義 10/03 Week 4 分析途徑：自由主義 10/10 Week 5 國慶日 10/17 Week 6 分析途徑：建構主義 10/24 Week 7 國際衝突 10/31 Week 8 美國霸權與中國崛起/期中考複習 11/07 Week 9 期中考 11/14 Week 10 國際組織 11/21 Week 11 國際規範：武力使用、世界人權、人道干預、國際難民 11/28 Week 12 國際貿易 12/05 Week 13 國際金融 12/12 Week 14 全球環境與人口議題 12/19 Week 15 兩岸關係的衝突與和平 12/26 Week 16 國際政治的未來 01/02 Week 17 綜合議題討論/期末考複習 01/09 Week 18 期末考

評量方式與標準出席：10%、課堂討論：20%、期中考試：30%、期末考試：40%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
1. 國際關係(四版)，2017年， Jon C. Pevehouse, Joshua S. Goldstein著，歐信宏、胡祖慶譯。雙葉書廊出版社。 2. 哈佛最熱門的國際關係課，2020年，Joseph S. Nye , David A. Welch著，張小明譯。商業周刊出版。 3. 國際關係理論入門，2020年9月二版一刷，包宗和、張登及主編，五南圖書出版社。

課程諮詢管道教師聯絡信箱：yufen@ntut.edu.tw

延伸教學與資源

課程對應SDGs指標 SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG13：氣候行動（Climate Action）
SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

課程是否導入AI

備註　

教師姓名	陳郁芬
Email	95260502@nccu.edu.tw
最後更新時間	2024-05-29 14:23:50
課程大綱	全球化時代，無論是個人或是國家都無法自外於國際結構而不受其影響；因此，我們必須對國際現勢有基本了解，對於國際事件以及重要趨勢應該有所掌握。本課程會以議題討論方式進行，是以當週或當月國際重要事件為主題，帶入國際關係學的基本概念，介紹國際關係學者如何看待與分析這些問題。課程的目的是要透過深入淺出的方式，客觀地建立國際關係的系統性認知，培養同學在資訊量爆炸的年代，具有獨立思考與正確解讀資訊的能力。 An individual or a country may not keep alien to today's internatonal community. Owing to internationally interactive influence with respect to politic, economy, society and culture, the purpose of the course is to equip intellectual youths with internaitonalized sight and awareness to keep pace with the develolpment trend of times, and to expand the space for national, social and individual development on basic of reinforced technical research. The contents of the course include basic theory and the situation of international relations, covering the structure and changes in the international community, the type of international behavior, and various forces dominating such behavior, the phenomenon, essence, cause and consequence of international affairs.
課程進度 (1-16週)	09/12 Week 1 課程簡介 & 識國際關係 09/19 Week 2 國際關係與全球化 09/26 Week 3 分析途徑：現實主義 10/03 Week 4 分析途徑：自由主義 10/10 Week 5 國慶日 10/17 Week 6 分析途徑：建構主義 10/24 Week 7 國際衝突 10/31 Week 8 美國霸權與中國崛起/期中考複習 11/07 Week 9 期中考 11/14 Week 10 國際組織 11/21 Week 11 國際規範：武力使用、世界人權、人道干預、國際難民 11/28 Week 12 國際貿易 12/05 Week 13 國際金融 12/12 Week 14 全球環境與人口議題 12/19 Week 15 兩岸關係的衝突與和平 12/26 Week 16 國際政治的未來 01/02 Week 17 綜合議題討論/期末考複習 01/09 Week 18 期末考
評量方式與標準	出席：10%、課堂討論：20%、期中考試：30%、期末考試：40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否 1. 國際關係(四版)，2017年， Jon C. Pevehouse, Joshua S. Goldstein著，歐信宏、胡祖慶譯。雙葉書廊出版社。 2. 哈佛最熱門的國際關係課，2020年，Joseph S. Nye , David A. Welch著，張小明譯。商業周刊出版。 3. 國際關係理論入門，2020年9月二版一刷，包宗和、張登及主編，五南圖書出版社。
課程諮詢管道	教師聯絡信箱：yufen@ntut.edu.tw
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG13：氣候行動（Climate Action） SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI
備註