教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-1	304923	建築設計	5	5.0	10	▲	吳李洋 吳南葳 李豪偉 侯雅齡 馮有強 黃光廷 黃宏裕 黃翔龍 劉懿慶 戴福君	建築三	55	0	*

教學大綱與進度：

教師姓名	吳李洋
Email	peterlywu@labitats.com
最後更新時間	2022-09-12 16:40:55
課程大綱	本課程分三年（六學期）教授，各學年課程教授內容如下： 第一學年課程視為建築設計之基礎課題，從建築美學之觀點培養基本素養、建築模樣體驗、設計實作再造，達到建築設計基本知識之體態。並結合一年級橫向課程之實作、圖學、設計理論、全能住宅改造等課程，課程規劃以多元建構為主，其養成要點如下: 1. 美學再創造：基本美學素養養成，將感知中的聽覺、視覺、觸覺等與美學體驗再度結合，用思考轉換形式。奠定日後進入空間美學基礎。 2. 建築繪圖與表現技巧：建築相關圖學與識圖展現養成，體驗空間感受與空間掌握，美學與繪圖思考整合。 3. 空間構成與思維邏輯：將2D轉為3D，藉由點、線、面、體之基本元素，將環境觀察或是感知等邏輯分析，呈現空間的比例、尺度或透過實作技術等理論，重構思維進一步與環境共構將空間再塑。 4. 設計實務養成：為因應環境友善，與環境共存之議題如何運用在設計之中，探討行為模式、機能、線安排空間組織等等，將環境之感受能力，以空間再改造展現能力，由於重於綠材料之實作特色，因此實作養成之重要關鍵之一，需配合全能改造課程。達到創作性實務，可說是實驗性實作的特色課程。 5.材料與構築實驗：體驗材料之特性，將材料之特性發揮到極限。 This course is organized, as a three-year's program that is arranged around a pattern of six semesters. The modular teaching structure is:1. First year - An introduction to basic design problem solving : concepts of point, line, plane, and space organization : principles of unity/variety ,order ,balance , proportion ,scale , etc.; orthographic projection and axonometrics ; pattern diagramming ; and basic design consequences of human activity. The course as the fundamental of architectural design aims to foster basic knowledge from the perspective of architectural aesthetics, experience, and design execution. Combined with the lateral curriculum of construction, drawing, design theory, and housing renewal projects, the program built upon diversified exposures in 1. aesthetics, 2. architectural drawings and rendering techniques, 3. spatial constructs and logics, 4. Professional training, 5. materials and experiments, 6. communication and presentation. Studio introduction to architect
課程進度	第一周~第八周 設計館新建 中小尺度建築計畫與空間設計整合性思考 第九周~第十八周 複合型公共建築 複合式機能與都市環境整合設計
評量方式與標準	題一評圖成績30%平時成績15% 題二評圖成績30%平時成績15% 學期活動出席成績10%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1. 《城市的意象》，凱文林區，胡家璇譯，遠流。 2. 《空間、時間、建築》，基迪恩，華中科技大學出版社。 3. 《台北原來如此》，張樞、王俊雄主編，田園城市。 4. 《哈佛大學建築系的八堂課：八位當代建築師作品的理論焦慮及設計策略》，洛菲爾．莫內歐，田園城市。 5. 《城市密碼：觀察城市的100個場景》，安妮.米柯萊、摩里茲普克豪爾 6. 《棲居: 都市規劃的過去、現在與未來, 如何打造開放城市, 尋找居住平衡的新契機? 》，理查．桑內特，馬可孛羅文化事業股份有限公司。
課程諮詢管道	課程諮詢面談： 時間：星期二13:00 ~ 16:00 地點：設計館451-1 Email：kthuang@ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註	有關大專校院，自開學日起實施校園防疫新制如下： A.針對確診或快篩陽性個案，實施7天居家照護，期滿無症狀可入班上課。 B.本校確診者（及快篩陽性個案）應自主通報系辦或學務處衛保組，並針對與 確診者摘下口罩共同活動15分鐘的人員，學校提供1劑快篩試劑，快篩陰性者 可上課，如有症狀應儘速就醫。 C.針對確診者（及快篩陽性個案）全程配戴口罩共同活動人員，無需執行快 篩，但需進行自我健康監測。 大專校院學校住宿生，依據指揮中心規定，確診者同寢室室友比照同住親友， 實施居家隔離或自主防疫；居家隔離不入校（住宿生不離開隔離宿舍），自主 防疫期間不入班上課。 教職員工及學生於自主防疫期間，可請自主防疫假。 學生如有身體不適或快篩陰性仍有疑慮者，可請防疫假。