教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-2	314973	國語文實務應用	1	2.0	2	△	徐禎苓	外籍學生專班課程	19	0	◎僑生B班,限僑生、港澳生修讀

教學大綱與進度：

教師姓名	徐禎苓
Email	chenling2002@gmail.com
最後更新時間	2022-12-21 13:15:03
課程大綱	本課程「國語文實務應用」，專為本校科技大學的同學而設計，以未來於職場（生存）與人生（生活、生命）之實務應用為教學標的。 奠基於大學之前12年的國語文能力上，課程設計朝向多元實務應用的方向，以建構學生多元溝通表達之職場需求力為要，包括資訊蒐集力、資訊應用力、簡報製作力、文案企劃力、自我宣傳力、口語溝通力、採訪寫作力、理念論述力、創新思維力等諸多領域的能力，並重視啟發學生培養生活品味力，深化學生對於生命關懷力的體認，以契合本校重視實務應用的優良傳統，以及學生未來畢業後的實務需求。 This course, "Practical Application of Chinese Language", is designed for the students of the University of Science and Technology. It is based on the practical application in the future work and life. Based on the Chinese language ability of the previous 12 years before the university, the curriculum design is oriented towards the application of multiple practices, with the construction of students diverse communication and expression in needs of the future work as the main, including information gathering ability, information application ability, presentation production ability, writing ability , self-promotion, oral communication, interview writing, idea exposition, innovative thinking, and many other areas, and attaches great importance to inspiring students to cultivate their taste in life, deepening students' understanding of practical use of Chinese in the future.
課程進度	1（2/20) 課程導覽（Course Introduction） 2（2/27) 二二八連假（holiday） 3(3/6) 自傳履歷介紹（Autobiographical resume introduction） 4(3/13) 自介信介紹（cover letter introduction） 5(3/20) 書寫練習（writing practice） 6(3/27) 面試技巧介紹（Introduction to interview skills） 7(4/3)清明節連假（holiday） 8(4/10) 面試練習（interview practice） 9(4/17)期中考週（midterm exam week） 10(4/24)企劃書介紹（Proposal introduction） 11(5/1)簡報介紹（Powerpoint introduction） 12(5/8)書寫練習（writing practice） 13(5/15)口頭報告（Oral report） 14(5/22) 專業怎麼讓人懂？：以科普文章為例（How can a professional be understood? : Taking popular science articles as an example） 15(5/29) 書寫練習（writing practice） 16(6/5) 電影欣賞（See a movie） 17(6/12)電影欣賞（See a movie） 18(6/19)期末考週（final exam week）
評量方式與標準	課堂表現40% 作業30% 報告30% Class performance 40% Homework 30% Report 30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 William Kinser, "A Guide to Non-Fiction Writing: From Conception, Writing to Writing Style, A Writing Bible That Spans Two Centuries and Influences Millions of People", Taipei: Facebook, 2018 Fang Huizhen, "A Reporter Like Me: Fang Huizhen's Personal Interview and Reporter's Whispers", Taipei: Times, 2017 Dong Chengyu, "Gorgeous Confessions: Chefs, Thieves, Presidents and Their Lovers", Taipei: Times, 2016 Zhang Gaoping, "Twenty Lectures on Practical Chinese Writing", Taipei: Wan Juan Lou, 2016 Lin Qingzhang, He Shuping, "Guidelines for Writing Book Reviews", Taipei: Wan Juan Lou, 2014 Xiang Yang, Xu Wenwei, "Reportage Literature Reader", Taipei: Pisces Culture, 2002
課程諮詢管道	因應疫情或其他特殊情況，課程若有異動會載客前公告在北科i學園上。若同學有問題，請mail至教師信箱：101151508@nccu.edu.tw
課程對應SDGs指標
備註	In response to the epidemic or other special circumstances, if there is any change in the course, it will be announced on the Beike i Academy before the departure. If students have any questions, please mail to the teacher's mailbox: 101151508@nccu.edu.tw