教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	352337	設計群教材教法	1	2.0	2	▲	趙雅靜	教育學程	3	0	◎限完成第一階段者修習(合班)(需額外繳交學分費)

教學大綱與進度：

教師姓名	趙雅靜
Email	judy640120@gmail.com
最後更新時間	2025-05-28 11:17:44
課程大綱	透過本課程，使學生： 1.能瞭解設計群核心能力及科專業能力。 2.能編製教材與教案及設計教學活動。 3.能依據教材與教案執行教學。 4.能製作個人學習檔案。 5.能收集相關資訊、瞭解目前相關領域發展趨勢以輔助教學與教材編撰。 教育專業課程與教師專業素養指標，請參閱連結: https://tec.ntut.edu.tw/p/412-1022-10857.php?Lang=zh-tw The object of this course are to ： 1.Understand the core abilities for the area of Design subjects. 2.Construct and compile teaching materials and teaching plans; design teaching activities. 3.Conduct teaching according to teaching plans and materials. 4.Construct and compile the learning portfolio for the subject matter. 5.Collect and understand related information and development for the subject matter to facilitate teaching and materials compilation. Indicators of Teacher’s professional competencies in professional education, please visit the link: https://tec.ntut.edu.tw/p/412-1022-10857.php?Lang=zh-tw
課程進度	周次 單元名稱 1 土木與建築群、設計群之課程綱要與教材教法導論 2 課程設計_學習目標與學習表現 3 教案撰寫(含教學計畫、單元、主題、方案之教材教法與教學活動計畫與注意事項等) 4 素養教學實務與評量方式 5 素養教學實務與評量方式 6 教學觀摩 7 教學觀摩 8 試教案例分享_技高理論課程 9 期中報告 10 教學演示1_技高理論課程 11 教學演示2_技高理論課程 12 教學演示3_技高理論課程 13 試教案例分享_素養教學 14 試教案例分享_技高實習課程 15 教學演示1_技高實習課程 16 教學演示2_技高實習課程 17 教學演示3_技高實習課程 18 期末報告
評量方式與標準	1.出席_30% 2.教案撰寫_20% 3.理論課程教學演示_25% 4.實習課程教學演示_25%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1.有效教學法/郝永威等譯 2.教學的勇氣-探索教師生命的內在視界/Parker J. Palmer著；藍雲、陳世佳譯 3.課程設計/黃政傑 4.教學力: 深化素養學習的關鍵/藍偉瑩 5.核心素養的課程發展與設計：課程學的想像/蔡清田 6.教材教法－發展與革新/張添洲
課程諮詢管道	課程諮詢請mail_judy640120@gmail.com
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註