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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-1 352455 企業診斷與個案輔導 1 3.0 3 ★ 藍經堯經管EMBA
資財EMBA
資財EMBA桃園
工管EMBA 13 0 (群組6)財金管理(聯輔會)修畢企業管理和經營策略實務

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	352455	企業診斷與個案輔導	1	3.0	3	★	藍經堯	經管EMBA 資財EMBA 資財EMBA桃園工管EMBA	13	0	(群組6)財金管理(聯輔會)修畢企業管理和經營策略實務

教學大綱與進度：

教師姓名藍經堯

Email anstrew@ms29.hinet.net

最後更新時間 2025-09-07 23:45:41

課程大綱 1.學習診斷輔導方法 2.培養學生現場診斷與輔導 3.提升學生企業經營管理改善能力 1. Learn diagnostic counseling methods 2. Train students on-site diagnosis and counseling 3. Enhance students' ability to improve business management

課程進度顧問實務與個案研究-企業診斷 1、企業診斷實務 12小時 2、個案報告研討 12小時 3、公司實際參訪 6小時顧問實務與個案研究-企業輔導 1、企業輔導實務 9小時 2、個案報告研討 12小時口試3小時因本課程會隨實際個案診斷及輔導進度必須做上課時間調整，54小時的初步安排如下，請大家先留意日期及時間： 09/13 診斷(上課) 3H 13:10-16:00 09/20 診斷(上課) 9H 09:30-19:30 10/04 診斷報告研討1(上台報告) 6H 13:10-19:00 11/01 診斷報告研討2(上台報告) 6H 13:10-19:00 11/08 輔導(上課) 6H 13:10-19:00 11/15 輔導(上課) 3H 13:10-16:00 12/06 輔導報告研討1(上台報告) 6H 13:10-19:00 12/20 輔導報告研討2(上台報告) 6H 13:10-19:00 企業實訪日期未訂，會在平日 6H 09:00-16:30 口試暫訂115/01/10 3H 13:10-16:00 上課時間暫訂如下,要依學校教室狀況來調整: 3H--13:10-16:00 6H--13:10-19:00 9H--09:30-19:30

評量方式與標準平時討論：20% 報告(實際個案)-診斷+輔導：40% 口試(實際個案)：40% 自行尋找診斷輔導實際企業個案（要能實際進公司面談) 全班上限為8組，最好為6組，每組組員人數原則上以3-5人為一組，視全班實際選課人數做調整。(因應分組的諸多困難及問題，老師有最後調整分組組數及人員調動權利）個案公司標準(包含以下五個條件): 一、設立5年以上之公司組織; 二、至少有3年以上財務報表或稅簽; 三、營收至少5000萬以上; 四、最好有產銷人發財五機能，至少有產銷財三機能,人數:30人以上; 五、至少有一員正職會計人員 *最好是自己經營或服務的公司，如此最了解公司狀況，而且可以借力使力，學以致用，發揮最大效益

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
1. 陳澤義／企業診斷與績效評估：策略管理觀點／5版 2. 診斷輔導講義 3. 成本與管理會計學(上)(下) 鄭丁旺-總審定; 汪泱若; 張錫惠-審定; 蕭幸金; 鄭美愛-著 4. 把問題化繁為簡的思考架構圖鑑 5. 解決問題的商業框架圖鑑

課程諮詢管道 anstrew@ms29.hinet.net
LINE 群組

延伸教學與資源

課程對應SDGs指標 SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）

課程是否導入AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

備註一、對應 SDGs 項目 8.「就業與經濟成長」目標，「優質就業」提升勞動生產力及「經濟成長」鼓勵並輔導產業投入高質化、綠色經濟與創新發展，促進包容且永續的經濟實力。二、若有疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw) 註1：第一次上課會分組及建立課程LINE群組以供聯繫，課程很緊湊，會發很多時間實作。註2：因應疫情或其他情況而無法實體上課時，將以GOOGLE MEET連線方式線上教學註3：著重在實際個案診斷輔導演練，為便於教學／學習進度安排和實務操作，如分組及診斷技巧觀念建立，第一次上課務必要到，以避進度跟不上，第一次上課未到者老師保留加選權力。註4：因課程開展的核心是思惟及理路，老師上課是以傳承為初心，會將自己學習架構及思惟模式與大家分享，會帶入部份佛學理路，若有信仰的罣礙，請做選課考量及見諒。

教師姓名	藍經堯
Email	anstrew@ms29.hinet.net
最後更新時間	2025-09-07 23:45:41
課程大綱	1.學習診斷輔導方法 2.培養學生現場診斷與輔導 3.提升學生企業經營管理改善能力 1. Learn diagnostic counseling methods 2. Train students on-site diagnosis and counseling 3. Enhance students' ability to improve business management
課程進度	顧問實務與個案研究-企業診斷 1、企業診斷實務 12小時 2、個案報告研討 12小時 3、公司實際參訪 6小時顧問實務與個案研究-企業輔導 1、企業輔導實務 9小時 2、個案報告研討 12小時口試3小時因本課程會隨實際個案診斷及輔導進度必須做上課時間調整，54小時的初步安排如下，請大家先留意日期及時間： 09/13 診斷(上課) 3H 13:10-16:00 09/20 診斷(上課) 9H 09:30-19:30 10/04 診斷報告研討1(上台報告) 6H 13:10-19:00 11/01 診斷報告研討2(上台報告) 6H 13:10-19:00 11/08 輔導(上課) 6H 13:10-19:00 11/15 輔導(上課) 3H 13:10-16:00 12/06 輔導報告研討1(上台報告) 6H 13:10-19:00 12/20 輔導報告研討2(上台報告) 6H 13:10-19:00 企業實訪日期未訂，會在平日 6H 09:00-16:30 口試暫訂115/01/10 3H 13:10-16:00 上課時間暫訂如下,要依學校教室狀況來調整: 3H--13:10-16:00 6H--13:10-19:00 9H--09:30-19:30
評量方式與標準	平時討論：20% 報告(實際個案)-診斷+輔導：40% 口試(實際個案)：40% 自行尋找診斷輔導實際企業個案（要能實際進公司面談) 全班上限為8組，最好為6組，每組組員人數原則上以3-5人為一組，視全班實際選課人數做調整。(因應分組的諸多困難及問題，老師有最後調整分組組數及人員調動權利）個案公司標準(包含以下五個條件): 一、設立5年以上之公司組織; 二、至少有3年以上財務報表或稅簽; 三、營收至少5000萬以上; 四、最好有產銷人發財五機能，至少有產銷財三機能,人數:30人以上; 五、至少有一員正職會計人員 *最好是自己經營或服務的公司，如此最了解公司狀況，而且可以借力使力，學以致用，發揮最大效益
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否 1. 陳澤義／企業診斷與績效評估：策略管理觀點／5版 2. 診斷輔導講義 3. 成本與管理會計學(上)(下) 鄭丁旺-總審定; 汪泱若; 張錫惠-審定; 蕭幸金; 鄭美愛-著 4. 把問題化繁為簡的思考架構圖鑑 5. 解決問題的商業框架圖鑑
課程諮詢管道	anstrew@ms29.hinet.net LINE 群組
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	一、對應 SDGs 項目 8.「就業與經濟成長」目標，「優質就業」提升勞動生產力及「經濟成長」鼓勵並輔導產業投入高質化、綠色經濟與創新發展，促進包容且永續的經濟實力。二、若有疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw) 註1：第一次上課會分組及建立課程LINE群組以供聯繫，課程很緊湊，會發很多時間實作。註2：因應疫情或其他情況而無法實體上課時，將以GOOGLE MEET連線方式線上教學註3：著重在實際個案診斷輔導演練，為便於教學／學習進度安排和實務操作，如分組及診斷技巧觀念建立，第一次上課務必要到，以避進度跟不上，第一次上課未到者老師保留加選權力。註4：因課程開展的核心是思惟及理路，老師上課是以傳承為初心，會將自己學習架構及思惟模式與大家分享，會帶入部份佛學理路，若有信仰的罣礙，請做選課考量及見諒。