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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-1 353021 健康促進與危急救護 1 2.0 2 △ 周明慧博雅課程(十二) 50 2 自然與科學向度

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	353021	健康促進與危急救護	1	2.0	2	△	周明慧	博雅課程(十二)	50	2	自然與科學向度

教學大綱與進度：

教師姓名周明慧

Email shh70961@gmail.com

最後更新時間 2025-09-28 01:03:10

課程大綱現代人的健康問題50％以上導因於生活型態與行為模式，傳統以疾病治療為主的醫療模式已無法因應目前民眾的健康需求，健康促進、危急救護等觀念正被廣泛應用，本課程內容包含三大部分，包括「健康及其影響因素」、「健康促進相關議題」、「安全教育與急救」，藉由系統性健康教育與資訊傳播，使學生能習得正確健康知能及技能，幫助學生建立健康行為模式，使其健康能獲得更好的自我控制。 More than 50% of modern men’s health problems attributes from living style and behavior. The tradition way for curing illness has failed to fulfill people’s requirements. Conceptions such as health promoting and emergencies dealing are now being wildly used. This course mainly focuses on three issues, including “health and its affected cause,” “related issues on health promotion”, and “safety education and emergency treatment.” Through systematical health education and information spreading, students acquire the correct health knowledge and skills, to help students lead a healthy life and to get a better self-control on own health.

課程進度第1週 (09/12) 課程介紹、健康的定義及影響健康的因素，認識北科生活圈第2週 (09/19) 健康促進概論、癌症防治第3週 (09/26) 健康飲食、健康體位第4週 (10/03) 傳染病的認識與預防(一)流行性感冒、新冠肺炎、腸道傳染病第5週 (10/10) 國慶日放假第6週 (10/17) 傳染病的認識與預防(二)肺結核、登革熱與茲卡病毒感染症第7週 (10/24) 光復節補假第8週 (10/31) 傳染病的認識與預防(三)愛滋病、HPV、M痘、病毒性肝炎第9週 (11/07) 期中考(缺考者無法另行安排補考) 第10週(11/14) 急救概述、身體評估與生命徵象第11週(11/21) 心肺復甦術、自動體外心臟去顫器及異物梗塞處理第12週(11/28) 心肺復甦術、自動體外心臟去顫器實地演練第13週(12/05) 物質濫用及毒品防制(菸、酒、檳榔、毒品、藥物濫用防制) 第14週(12/12) 醫藥箱建置與應用、創傷急救與運動傷害處置第15週(12/19) 安全與正確用藥第16週(12/26) 環境急症-過冷、過熱與氣候變遷對健康的影響第17週(01/02) 中毒預防及處理(蛇吻、蟲咬、蜂螫；瓦斯、藥物、食物中毒) 第18週(01/09) 期末考(缺考者無法另行安排補考)

評量方式與標準成績考核期中考 30％筆試測驗檢視學習成果期末考 30％筆試測驗檢視學習成果技術測驗 20％技術考核檢視學習成果平時成績 20% 作業、課程參與及出席狀況

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
參考資料 1.內政部消防署(2017) ‧ 《初級救護技術員訓練教材》 ‧ 內政部消防署。 (初級救護技術員訓練教材第二版)https://ebook.nfa.gov.tw/1080503/#p=42 2.馬惠明、楊志偉(2025)‧緊急時刻怎麼辦？急救自助互助手冊(初版) ‧ 衛生福利部。 3.王秀紅、徐畢卿、王瑞霞、黃芷苓、張彩秀、黃瑞華、蔡健儀、黃慧文、高家常、黃寶萱、陳國東、謝秀芬、蔡秀敏(2020) ‧ 《健康促進理論與實務》(第五版) ‧ 華杏。 4.衛生福利部疾病管制署(2025) ‧ 傳染病防治工作手冊。https://www.cdc.gov.tw/Category/DiseaseManual/bU9xd21vK0l5S3gwb3VUTldqdVNnQT09 5.自編教材講義，每週上傳北科i學園。

課程諮詢管道 ●將於第一週課堂中提供電子信箱等諮詢管道。
●課程訊息公告：課程相關訊息(包括作業及評量)、上課講義都會在北科 i 學園PLUS公告。
●因應疫情發展，本學期教學及授課方式將依照學校網頁所公布之訊息為原則。

延伸教學與資源

課程對應SDGs指標 SDG2：消除飢餓（Zero Hunger）
SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG5：性別平等（Gender Equality）
SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation）
SDG13：氣候行動（Climate Action）

課程是否導入AI ● 無（None）

備註本課程涉及 SDG2：消除飢餓 SDG3：健康福祉 SDG5：性別平等 SDG6：潔淨水與衛生 SDG13：氣候行動 *指標對應授課內容： SDG2：消除飢餓；第3週授課主題「飲食與健康」對應SDG2中的發展國民飲食營養相關指引及素材。 SDG3：健康福祉；第2-7週授課主題「健康促進」「癌症防治」「傳染病的認識與預防」「物質濫用防制」對應SDG3的推動第四期國家癌症防治計畫；積極推動多元愛滋篩檢與諮詢服務、感染者診斷即刻服藥、以及暴露愛滋病毒前預防性投藥（PrEP）等防治政策，15-49歲愛滋感染新增人數持續下降；持續透過多元管道推動慢性呼吸道疾病防治工作，以降低慢性呼吸道疾病過早死亡機率；提高藥、酒癮治療服務涵蓋率。 SDG 5：性別平等；第7週授課內容愛滋病、HPV、猴痘、病毒性肝炎，從傳染病談性教育與性傳染病防治。 SDG6：潔淨水與衛生；在第1週健康促進課程導論介紹影響健康的環境因素，第3週健康飲食、第4週腸道傳染病，都與水質衛生息息相關。 SDG13：氣候行動；第16週授課主題「環境急症-過冷、過熱與氣候變遷對健康的影響」對應SDG13中的採取緊急行動應對氣候變遷及其衝擊，增進氣候變遷調適能力。

教師姓名	周明慧
Email	shh70961@gmail.com
最後更新時間	2025-09-28 01:03:10
課程大綱	現代人的健康問題50％以上導因於生活型態與行為模式，傳統以疾病治療為主的醫療模式已無法因應目前民眾的健康需求，健康促進、危急救護等觀念正被廣泛應用，本課程內容包含三大部分，包括「健康及其影響因素」、「健康促進相關議題」、「安全教育與急救」，藉由系統性健康教育與資訊傳播，使學生能習得正確健康知能及技能，幫助學生建立健康行為模式，使其健康能獲得更好的自我控制。 More than 50% of modern men’s health problems attributes from living style and behavior. The tradition way for curing illness has failed to fulfill people’s requirements. Conceptions such as health promoting and emergencies dealing are now being wildly used. This course mainly focuses on three issues, including “health and its affected cause,” “related issues on health promotion”, and “safety education and emergency treatment.” Through systematical health education and information spreading, students acquire the correct health knowledge and skills, to help students lead a healthy life and to get a better self-control on own health.
課程進度	第1週 (09/12) 課程介紹、健康的定義及影響健康的因素，認識北科生活圈第2週 (09/19) 健康促進概論、癌症防治第3週 (09/26) 健康飲食、健康體位第4週 (10/03) 傳染病的認識與預防(一)流行性感冒、新冠肺炎、腸道傳染病第5週 (10/10) 國慶日放假第6週 (10/17) 傳染病的認識與預防(二)肺結核、登革熱與茲卡病毒感染症第7週 (10/24) 光復節補假第8週 (10/31) 傳染病的認識與預防(三)愛滋病、HPV、M痘、病毒性肝炎第9週 (11/07) 期中考(缺考者無法另行安排補考) 第10週(11/14) 急救概述、身體評估與生命徵象第11週(11/21) 心肺復甦術、自動體外心臟去顫器及異物梗塞處理第12週(11/28) 心肺復甦術、自動體外心臟去顫器實地演練第13週(12/05) 物質濫用及毒品防制(菸、酒、檳榔、毒品、藥物濫用防制) 第14週(12/12) 醫藥箱建置與應用、創傷急救與運動傷害處置第15週(12/19) 安全與正確用藥第16週(12/26) 環境急症-過冷、過熱與氣候變遷對健康的影響第17週(01/02) 中毒預防及處理(蛇吻、蟲咬、蜂螫；瓦斯、藥物、食物中毒) 第18週(01/09) 期末考(缺考者無法另行安排補考)
評量方式與標準	成績考核期中考 30％筆試測驗檢視學習成果期末考 30％筆試測驗檢視學習成果技術測驗 20％技術考核檢視學習成果平時成績 20% 作業、課程參與及出席狀況
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否參考資料 1.內政部消防署(2017) ‧ 《初級救護技術員訓練教材》 ‧ 內政部消防署。 (初級救護技術員訓練教材第二版)https://ebook.nfa.gov.tw/1080503/#p=42 2.馬惠明、楊志偉(2025)‧緊急時刻怎麼辦？急救自助互助手冊(初版) ‧ 衛生福利部。 3.王秀紅、徐畢卿、王瑞霞、黃芷苓、張彩秀、黃瑞華、蔡健儀、黃慧文、高家常、黃寶萱、陳國東、謝秀芬、蔡秀敏(2020) ‧ 《健康促進理論與實務》(第五版) ‧ 華杏。 4.衛生福利部疾病管制署(2025) ‧ 傳染病防治工作手冊。https://www.cdc.gov.tw/Category/DiseaseManual/bU9xd21vK0l5S3gwb3VUTldqdVNnQT09 5.自編教材講義，每週上傳北科i學園。
課程諮詢管道	●將於第一週課堂中提供電子信箱等諮詢管道。 ●課程訊息公告：課程相關訊息(包括作業及評量)、上課講義都會在北科 i 學園PLUS公告。 ●因應疫情發展，本學期教學及授課方式將依照學校網頁所公布之訊息為原則。
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG2：消除飢餓（Zero Hunger） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG13：氣候行動（Climate Action）
課程是否導入AI	● 無（None）
備註	本課程涉及 SDG2：消除飢餓 SDG3：健康福祉 SDG5：性別平等 SDG6：潔淨水與衛生 SDG13：氣候行動 *指標對應授課內容： SDG2：消除飢餓；第3週授課主題「飲食與健康」對應SDG2中的發展國民飲食營養相關指引及素材。 SDG3：健康福祉；第2-7週授課主題「健康促進」「癌症防治」「傳染病的認識與預防」「物質濫用防制」對應SDG3的推動第四期國家癌症防治計畫；積極推動多元愛滋篩檢與諮詢服務、感染者診斷即刻服藥、以及暴露愛滋病毒前預防性投藥（PrEP）等防治政策，15-49歲愛滋感染新增人數持續下降；持續透過多元管道推動慢性呼吸道疾病防治工作，以降低慢性呼吸道疾病過早死亡機率；提高藥、酒癮治療服務涵蓋率。 SDG 5：性別平等；第7週授課內容愛滋病、HPV、猴痘、病毒性肝炎，從傳染病談性教育與性傳染病防治。 SDG6：潔淨水與衛生；在第1週健康促進課程導論介紹影響健康的環境因素，第3週健康飲食、第4週腸道傳染病，都與水質衛生息息相關。 SDG13：氣候行動；第16週授課主題「環境急症-過冷、過熱與氣候變遷對健康的影響」對應SDG13中的採取緊急行動應對氣候變遷及其衝擊，增進氣候變遷調適能力。