教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-1	335059	國文	1	2.0	2	△	李尚軒	電子一甲	51	0

教學大綱與進度：

教師姓名	李尚軒
Email	nakamayukie0828@yahoo.com.tw
最後更新時間	2024-07-30 05:18:08
課程大綱	本校科技大學的國文課程，以能力及素養之培植為導向， 並以精深致用為授課標的，方能不負大學國文課程之名， 並符合本校重視實務應用的優良傳統。 依授課教師之取擇，課程可概分為兩大類。 一、文學類：著重在文學品味力、語文敏感力、文學創意力與實作創造力等能力的深化。 二、思想類：著重在批判思辨力、邏輯推演力、決斷力、組織整合力、論述力與品格實踐力等能力的提升。 期盼藉由這兩大方面的磨礪，為學「生」未來的「生」存、「生」活與「生」命，開展出璀璨的「三生」有幸。 The Chinese language curriculum of the University of Science and Technology of this university is oriented to the cultivation of ability and literacy, and is taught with intensive application. Only then can it live up to the name of the university's Chinese language curriculum and conform to the school's fine tradition of emphasizing practical application. Depending on the choice of the instructor, the courses can be divided into two categories. 1. Literature: Focus on the deepening of literary taste, language sensitivity, literary creativity and practical creativity. 2. Thinking category: Focus on the improvement of critical thinking ability, logical deduction ability, decision ability, organizational integration ability, discussion ability and character practice ability. It is hoped that through the cultivation and training of these two aspects, we will develop a brilliant three lives for the future survival, life and life of students.
課程進度	第1週課程概說 第2週孔廟的愛情故事《論語》、《孟子》 第3週孔廟的愛情故事《論語》、《孟子》 第4週百家爭鳴《史記．論六家要旨》 第5週儒家與道家《荀子》、《莊子》 第6週儒家與道家《荀子》、《莊子》 第7週應用文寫作教學 第8週應用文寫作教學 第9週期中考 第10週古典寓言小說概論 第11週少不讀《水滸傳》 第12週少不讀《水滸傳》 第13週老不讀《三國演義》 第14週老不讀《三國演義》 第15週男女思維變變變《杜十娘怒沉百寶箱》 第16週男女思維變變變《杜十娘怒沉百寶箱》 第17週履歷自傳與口語表達 第18週期末考
評量方式與標準	評量標準： 出席與發言10 % 書香計畫10% 國文會考10% 課堂報告20% 期中考20 % 期末考30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 使用自編教材
課程諮詢管道	前三週課程公布信箱及line群組為課程資訊管道
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
課程是否導入AI
備註	課程期中考週前，部分內容符合SDG 4 優質教育與 SDG 10：減少不平等 課程期中考週後，部分內容符合SDG 5 性別平權與 SDG 17：夥伴關係