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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-1 352943 創業與財務概論 1 2.0 2 △ 黃晉岳博雅課程(二) 60 1 創新與創業向度

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	352943	創業與財務概論	1	2.0	2	△	黃晉岳	博雅課程(二)	60	1	創新與創業向度

教學大綱與進度：

教師姓名黃晉岳

Email jimhuang0902@gmail.com

最後更新時間 2025-11-23 23:26:19

課程大綱新創公司財務規劃良窳往往決定一家公司能否走得長遠，公司財務管理制度不健全導致週轉不靈倒閉的案例比比皆是，其中更是不乏資質良好的公司。本課程首先介紹創新商業模式，再教授創業應注意之基本知識，最後指導同學新創企業財務管理。

課程進度週次日期單元主題第1週 09/08 自我介紹，課程介紹，上課規則第2週 09/15 介紹創新商業模式*** 第3週 09/22 產生你的創業想法【2】第4週 09/29 ★教師節補假第5週 10/06 ★中秋節第6週 10/13 創業計畫書撰寫【6】/1、2組第7週 10/20 評估市場【7】/3組第8週 10/27 進入市場【8】第9週 11/03 期中考週/4、5、6、7組第10週 11/10 新創公司財務管理怎麼做？財務管理和報表/8組第11週 11/17 募資基本功和投資心理/9、10組第12週 11/24 了解Due Diligence (DD，投資風險評估) 的過程/11組第13週 12/01 新創公司的價值？價格？了解資產估值/12組第14週 12/08 股權獎酬怎麼給才能讓人才既是員工也是股東？/13組第15週 12/15 新創募資五階段、成功獲投六大關鍵 /14組第16週 12/22 成本與利潤計畫【12】/15組第17週 12/29 現金流量預測【13】/16組第18週 01/05 期末考週/17、18、19、20組

評量方式與標準 ★本課程沒有期中考和期末考試.，也不會有補考。 ★分數的高低完全取決於自己的學習態度. ★學期成績計算方式 : 1. 每次老師親自上課之後要繳交上課心得報告(從第三週起) --- 20% ◆每次上課中間下課時間請繳交上週的課後學習心得報告(Word 格式), 原則上內容應達整頁的 80% 以上，大約是 450 ~ 600 字為佳。 2. 商業模式報告(含Q&A)及創業計劃書--- 50% ◆第4週（09/29）起每週分組就商業模式提出報告，每週1組，輪流上台報告(須準備PPT)，每組學生2-3人。報告時間含Q&A約30-50分鐘，並請設計三至五個問題提供報告完後課堂中討論。請大家把報告內容和同學分工表等訊息放在同一個PPT檔內，並於報告完後三天內Line檔案給老師。檔名: 「352943創業與財務概論第X組（您的報告名稱）」 ◆12/29分組繳交創業計劃書word檔報告。檔名: 「352943創業計劃書第X組（您的公司名稱）」 3. 學習態度、互動關係及出缺勤 --- 30% ◆分數的高低完全取決於自己的學習態度（很重要，再重複一遍！）

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 1. 圖解商業模式2.0–剖析100個反向思考的成功企業架構/台灣角川 2. 創新與創業 - ,陳振遠,田文彬,朱國光,林財印,林靜香,孫思源,陳彥銘,趙沛,薛兆亨,蘇永盛,蘇國瑋/華泰文化

課程諮詢管道 ★學生加退選簽核問題及諮詢課程問題管道：
1. 教師Email: jimhuang0902@gmail.com
2.平時課程相關之事項則以互相建立之Line群組聯絡`
Jim Huang邀請您加入台北科大黃晉岳老師創業與財務概論352943群組。
https://line.me/ti/g/7g6bK4cmFU

延伸教學與資源

課程對應SDGs指標 SDG1：消除貧窮（No Poverty）
SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

課程是否導入AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

備註本學期課程因應疫情警戒等級規劃上課方式原則如下，實際實施日期與上課方式，請依照學校網頁所公布之訊息為準：※採遠距上課時： ★課程訊息公告： 1.如採遠距教學，上課、同學分組報告、期中考及期末考均一律在學校建好之Microsoft Teams上課、報告、出題及提交考卷。 ※本課程對應SDGs指標：1、8、9、10、16、17 ★課程對應指標：指標1「消除貧窮」指標對應授課內容：第2週授課主題「介紹創新商業模式」 ★課程對應指標：指標8「就業與經濟成長」、指標9「產業創新與基礎設施」指標對應授課內容：第3週授課主題「產生你的創業想法」、第4週授課主題「創業計劃書」、第10週授課主題「新創公司財務管理怎麼做？財務管理和報表」、第11週授課主題「募資基本功和投資心理」 ★課程對應指標：指標10「減少不平等」指標對應授課內容：第14週授課主題「股權獎酬怎麼給才能讓人才既是員工也是股東？」 ★課程對應指標：指標16「和平與正義制度」、指標17「夥伴關係」指標對應授課內容：第14週授課主題「股權獎酬怎麼給才能讓人才既是員工也是股東？」 ※第2週主題內容與創新品德教育6E中的「1.典範學習（Example）」有關

教師姓名	黃晉岳
Email	jimhuang0902@gmail.com
最後更新時間	2025-11-23 23:26:19
課程大綱	新創公司財務規劃良窳往往決定一家公司能否走得長遠，公司財務管理制度不健全導致週轉不靈倒閉的案例比比皆是，其中更是不乏資質良好的公司。本課程首先介紹創新商業模式，再教授創業應注意之基本知識，最後指導同學新創企業財務管理。
課程進度	週次日期單元主題第1週 09/08 自我介紹，課程介紹，上課規則第2週 09/15 介紹創新商業模式*** 第3週 09/22 產生你的創業想法【2】第4週 09/29 ★教師節補假第5週 10/06 ★中秋節第6週 10/13 創業計畫書撰寫【6】/1、2組第7週 10/20 評估市場【7】/3組第8週 10/27 進入市場【8】第9週 11/03 期中考週/4、5、6、7組第10週 11/10 新創公司財務管理怎麼做？財務管理和報表/8組第11週 11/17 募資基本功和投資心理/9、10組第12週 11/24 了解Due Diligence (DD，投資風險評估) 的過程/11組第13週 12/01 新創公司的價值？價格？了解資產估值/12組第14週 12/08 股權獎酬怎麼給才能讓人才既是員工也是股東？/13組第15週 12/15 新創募資五階段、成功獲投六大關鍵 /14組第16週 12/22 成本與利潤計畫【12】/15組第17週 12/29 現金流量預測【13】/16組第18週 01/05 期末考週/17、18、19、20組
評量方式與標準	★本課程沒有期中考和期末考試.，也不會有補考。 ★分數的高低完全取決於自己的學習態度. ★學期成績計算方式 : 1. 每次老師親自上課之後要繳交上課心得報告(從第三週起) --- 20% ◆每次上課中間下課時間請繳交上週的課後學習心得報告(Word 格式), 原則上內容應達整頁的 80% 以上，大約是 450 ~ 600 字為佳。 2. 商業模式報告(含Q&A)及創業計劃書--- 50% ◆第4週（09/29）起每週分組就商業模式提出報告，每週1組，輪流上台報告(須準備PPT)，每組學生2-3人。報告時間含Q&A約30-50分鐘，並請設計三至五個問題提供報告完後課堂中討論。請大家把報告內容和同學分工表等訊息放在同一個PPT檔內，並於報告完後三天內Line檔案給老師。檔名: 「352943創業與財務概論第X組（您的報告名稱）」 ◆12/29分組繳交創業計劃書word檔報告。檔名: 「352943創業計劃書第X組（您的公司名稱）」 3. 學習態度、互動關係及出缺勤 --- 30% ◆分數的高低完全取決於自己的學習態度（很重要，再重複一遍！）
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 1. 圖解商業模式2.0–剖析100個反向思考的成功企業架構/台灣角川 2. 創新與創業 - ,陳振遠,田文彬,朱國光,林財印,林靜香,孫思源,陳彥銘,趙沛,薛兆亨,蘇永盛,蘇國瑋/華泰文化
課程諮詢管道	★學生加退選簽核問題及諮詢課程問題管道： 1. 教師Email: jimhuang0902@gmail.com 2.平時課程相關之事項則以互相建立之Line群組聯絡` Jim Huang邀請您加入台北科大黃晉岳老師創業與財務概論352943群組。 https://line.me/ti/g/7g6bK4cmFU
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	本學期課程因應疫情警戒等級規劃上課方式原則如下，實際實施日期與上課方式，請依照學校網頁所公布之訊息為準：※採遠距上課時： ★課程訊息公告： 1.如採遠距教學，上課、同學分組報告、期中考及期末考均一律在學校建好之Microsoft Teams上課、報告、出題及提交考卷。 ※本課程對應SDGs指標：1、8、9、10、16、17 ★課程對應指標：指標1「消除貧窮」指標對應授課內容：第2週授課主題「介紹創新商業模式」 ★課程對應指標：指標8「就業與經濟成長」、指標9「產業創新與基礎設施」指標對應授課內容：第3週授課主題「產生你的創業想法」、第4週授課主題「創業計劃書」、第10週授課主題「新創公司財務管理怎麼做？財務管理和報表」、第11週授課主題「募資基本功和投資心理」 ★課程對應指標：指標10「減少不平等」指標對應授課內容：第14週授課主題「股權獎酬怎麼給才能讓人才既是員工也是股東？」 ★課程對應指標：指標16「和平與正義制度」、指標17「夥伴關係」指標對應授課內容：第14週授課主題「股權獎酬怎麼給才能讓人才既是員工也是股東？」 ※第2週主題內容與創新品德教育6E中的「1.典範學習（Example）」有關