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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-2 359166 電腦輔助家具製圖(一) 1 2.0 4 ▲ 吳永進攜四設一 27 0 設計館301電腦教室

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-2	359166	電腦輔助家具製圖(一)	1	2.0	4	▲	吳永進	攜四設一	27	0	設計館301電腦教室

教學大綱與進度：

教師姓名吳永進

Email acad8899@gmail.com

最後更新時間 2026-03-09 14:52:05

課程大綱本課程教授全球知名的電腦繪圖軟體AutoCAD 2D與3D，期盼將企業三十多年的產業輔導經驗，循序漸進培養學生練就AutoCAD 2D與3D紮實好功夫，培訓出一批最強的AutoCAD專業好手，更期許通過AutoCAD 2D&3D技能檢定，直接達成產業界要求的專業工程師實力。 ※期許靈活用於家具設計、室內設計、工程繪圖或其他需要電腦繪圖的產業上※ ※同步加強訓練手眼腦、邏輯思考、空間觀察與程式設計※ ※讓未來充滿無限可能※

課程進度
(1-16週) 第一週：踏出AutoCAD 2D關鍵的第一步(掌握環境與布置工作區) 第二週：踏出AutoCAD 2D關鍵的第二步(功能鍵、快捷鍵) 第三週：掌握AutoCAD 2D重要的繪圖心法(1)(2)(3) 第四週：掌握AutoCAD 2D重要的繪圖心法(4)(5)(6) 第五週：掌握AutoCAD 2D重要的繪圖心法(7)(8)(9) 第六週：挑戰AutoCAD 2D技能檢定考題(1)(2)(3) 第七週：挑戰AutoCAD 2D技能檢定考題(4)(5)(6) 第八週：掌握AutoCAD 五大重要配角(圖層、標註) 第九週：掌握AutoCAD 五大重要配角(文字、剖面線、圖塊) 第十週：期中2D檢定與出圖第十一週：踏出AutoCAD 3D關鍵的第一步第十二週：掌握AutoCAD 3D重要的繪圖心法(1)(2)(3) 第十三週：掌握AutoCAD 3D重要的繪圖心法(4)(5)(6) 第十四週：掌握AutoCAD 3D重要的繪圖心法(7)(8)(9) 第十五週：挑戰AutoCAD 3D技能檢定考題(1)(2)(3) 第十六週：挑戰AutoCAD 3D技能檢定考題(4)(5)(6) 第十七週：期末3D檢定與出圖第十八週：期末成果發表

評量方式與標準出勤表現：10% 平時成績：20% 期中考(AutoCAD 2D基礎檢定)：30% 期末考(AutoCAD 3D基礎檢定)：30% 綜合表現：10%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
1.AutoCAD 2026 特訓教材(基礎篇)-----(吳永進、林美櫻編著) 2.AutoCAD 2026 特訓教材(3D應用篇)---(吳永進、林美櫻編著)

課程諮詢管道翔虹AutoCAD技術中心
電話：02-27336600
台北市基隆路二段189號9樓
有疑難雜症也可以PO到AutoCAD線上教學論壇
https://www.facebook.com/groups/1334446353273359

延伸教學與資源 ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
● 混成學習 (Blended Learning)
課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。
Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities).
● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources)
採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。
Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.

課程對應SDGs指標 SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）

課程是否導入AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）

備註若有特殊狀況採用 Google Meeting 遠距教學應對方式專屬的ClassRoom https://classroom.google.com/c/Nzk0MDU2MTM2OTM0

教師姓名	吳永進
Email	acad8899@gmail.com
最後更新時間	2026-03-09 14:52:05
課程大綱	本課程教授全球知名的電腦繪圖軟體AutoCAD 2D與3D，期盼將企業三十多年的產業輔導經驗，循序漸進培養學生練就AutoCAD 2D與3D紮實好功夫，培訓出一批最強的AutoCAD專業好手，更期許通過AutoCAD 2D&3D技能檢定，直接達成產業界要求的專業工程師實力。 ※期許靈活用於家具設計、室內設計、工程繪圖或其他需要電腦繪圖的產業上※ ※同步加強訓練手眼腦、邏輯思考、空間觀察與程式設計※ ※讓未來充滿無限可能※
課程進度 (1-16週)	第一週：踏出AutoCAD 2D關鍵的第一步(掌握環境與布置工作區) 第二週：踏出AutoCAD 2D關鍵的第二步(功能鍵、快捷鍵) 第三週：掌握AutoCAD 2D重要的繪圖心法(1)(2)(3) 第四週：掌握AutoCAD 2D重要的繪圖心法(4)(5)(6) 第五週：掌握AutoCAD 2D重要的繪圖心法(7)(8)(9) 第六週：挑戰AutoCAD 2D技能檢定考題(1)(2)(3) 第七週：挑戰AutoCAD 2D技能檢定考題(4)(5)(6) 第八週：掌握AutoCAD 五大重要配角(圖層、標註) 第九週：掌握AutoCAD 五大重要配角(文字、剖面線、圖塊) 第十週：期中2D檢定與出圖第十一週：踏出AutoCAD 3D關鍵的第一步第十二週：掌握AutoCAD 3D重要的繪圖心法(1)(2)(3) 第十三週：掌握AutoCAD 3D重要的繪圖心法(4)(5)(6) 第十四週：掌握AutoCAD 3D重要的繪圖心法(7)(8)(9) 第十五週：挑戰AutoCAD 3D技能檢定考題(1)(2)(3) 第十六週：挑戰AutoCAD 3D技能檢定考題(4)(5)(6) 第十七週：期末3D檢定與出圖第十八週：期末成果發表
評量方式與標準	出勤表現：10% 平時成績：20% 期中考(AutoCAD 2D基礎檢定)：30% 期末考(AutoCAD 3D基礎檢定)：30% 綜合表現：10%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否 1.AutoCAD 2026 特訓教材(基礎篇)-----(吳永進、林美櫻編著) 2.AutoCAD 2026 特訓教材(3D應用篇)---(吳永進、林美櫻編著)
課程諮詢管道	翔虹AutoCAD技術中心電話：02-27336600 台北市基隆路二段189號9樓有疑難雜症也可以PO到AutoCAD線上教學論壇 https://www.facebook.com/groups/1334446353273359
延伸教學與資源	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification. ● 混成學習 (Blended Learning) 課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。 Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities). ● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources) 採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。 Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
備註	若有特殊狀況採用 Google Meeting 遠距教學應對方式專屬的ClassRoom https://classroom.google.com/c/Nzk0MDU2MTM2OTM0