教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-1	339007	歷史名著選讀	1	2.0	2	△	劉夏如	博雅課程(八)	21	0	人文與藝術向度

教學大綱與進度：

教師姓名	劉夏如
Email	hsiaju@tipi.com.tw
最後更新時間	2024-05-31 12:05:41
課程大綱	北科大歷史悠久，校史上溯日本時代，工程與科技專業教育備受肯定。本課程【歷史名著選讀】規劃閱讀台灣史、日本史以及台日關係史的經典名著，希望讓學生能透過連結這塊土地的戰前戰後的歷史，養成立足當下，關懷台灣社會、拓展亞洲與世界的視野。除了教導學生基本歷史知識素養，亦隨時補充時事與歷史發展的關聯，讓靜態的史學閱讀更生動活潑，感受更多史學知識的實用性。
課程進度 (1-16週)	第1週 課程簡介 第2週 《昭和史》第4章1-2：日本戰敗與世界、戰後政治與戰爭責任 第3週 《昭和史》第4章3-5：日本的民主化、韓戰、談和 第4週 《昭和史》第4章6-8：佔領時期文化、恢復獨立、保守合同 第5週 《昭和史》第4章9-10：安保改定問題、經濟成長開始 第6週 《昭和史》第5章1-4：自民黨單獨政權、高度成長、新幹線與東京奧運、經濟成長的代價 第7週 《昭和史》第5章5-7：沖繩返還、學生運動與大學紛爭、電視時代 第8週 《昭和史》第5章8-13：田中角榮與石油危機、恢復成長的經濟、中曾根康弘與國鐵民營化、改元前後.... 第9週 期中考試 第10週 昭和主題影視作品欣賞 第11週 《台日關係史 》第1章：日華、日台雙重關係的形成 第12週 《台日關係史 》第2章：日華關係正常化的進展 第13週 《台日關係史 》第3章：日華關係的重構及其結局 第14週 《台日關係史 》第4章：日華斷交與七二年體制的形成 第15週 《台日關係史 》第5章：日台關係的穩定與變化的開端 第16週 《台日關係史 》第6章：台灣的民主化與新日台關係的摸索 第17週 台日關係影視作品欣賞 第18週 期末考試
評量方式與標準	期中考30% 期末考30% 報告與作業 30% 出席與討論 10%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 指定教材： 1. 古川隆久《昭和史》（玉山社，2019），第四～五章。 2. 川島真、清水麗、松田康博、楊永明《台日關係史 1945-2020》（台大出版中心，2021），第一～四章。 參考書目： 1. 約翰‧道爾(John W. Dower)《擁抱戰敗》（遠足文化，2017） 2. 若林正丈《戰後臺灣政治史：中華民國臺灣化的歷程》（台大出版中心，2016） 3. 李筱峰、薛化元《戰後台灣史》（玉山社，2019） 網路資源：https://www.nippon.com （多言語對應）
課程諮詢管道	開學後成立LINE群組 聯絡信箱：hsiaju@ntut.edu.tw
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI
備註	遠距教學/報告作業使用 Microsoft Teams平台 課程對應SDGs指標：16.和平與正義制度；17.全球夥伴 指標對應授課內容：授課內容主要教導學生理解歷史知識的應用，對目前台灣問題的制度脈絡有更深入的認識，促進和平與正義理念的實踐；透過台日友好夥伴關係的發展，理解台灣的全球處境與國際角色。