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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-2 360079 體育 2 0.0 2 △ 張曉亭體育專項(六) 28 0 健康體適能B

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-2	360079	體育	2	0.0	2	△	張曉亭	體育專項(六)	28	0	健康體適能B

教學大綱與進度：

教師姓名張曉亭

Email shiaoting@jjes.tp.edu.tw

最後更新時間 2026-03-16 21:41:07

課程大綱本校體育課程目標為鍛鍊健全身心、促進身心健全發展、培養運動道德、發揚團隊精神及養成終身運動習慣。四技一、二年級實施專項分組教學，由具有專長之教師授課。開課項目：籃球、排球、桌球、羽球、保齡球、射箭、高爾夫球、網球、體操遊戲、慢速壘球、太極拳、國際標準舞、體適能、國術。學生得按自己興趣選擇修習。 All students are required to attend two hours per week of Physical Education class. This requirement applies to Freshman and Sophomore students, classes are interest-oriented, thus giving students the opportunity to select specific activities they are interested in. Choices include Basketball, Volleyball, Table Tennis, Badminton, Bowling, Archery, Golf, Tennis, Gymnastics, Slow pitch, Tai Chi Chuan, Ballroom Dancing, Physical Fitness and martial arts, to mention a few.

課程進度
(1-16週) 課程名稱"健康體適能一、上課地點: 多功能舞蹈教室與體適能室二、上課日期: 每週二或每週三上午或下午三、教材需求: 瑜珈球、彈力帶、小沙包、飛輪、划船機四、教學音樂: 由老師選材編輯第1週 1. 課程說明 2. 體適能遊戲導論 3. 伸展與有氧運動實作 4. 瑜珈球有氧實作第2週 1. 暖身運動 2. 瑜珈球有氧實作 3. 雙人瑜珈球肌力訓練遊戲第3週 1. 暖身運動 2. 瑜珈球有氧實作 3. 雙人瑜珈球肌力訓練遊戲 4. 分組反應體能訓練遊戲(模仿動物show) 第4週 1. 暖身運動(靜態伸展) 2. Hold系列伸展運動實作 3. 手眼協調之沙包球拋接訓練(個人) 4. 沙包球拋接訓練遊戲(雙人) 第5週 1. 暖身運動 2. 彈力帶靜態肌力訓練 3. 雙人彈力帶肌力訓練遊戲 5. 分組反應體能訓練遊戲第6週 1. 暖身運動 2. 徒手有氧運動實作 3. 手眼協調之沙包球拋接訓練(個人) 4. 沙包球拋接訓練遊戲(雙人) 第7週 1. 暖身運動 2. 徒手有氧運動實作 3. 手眼協調之沙包球拋接訓練(個人) 4. 沙包球拋接訓練遊戲(雙人) 第8週 1. 暖身運動 2. 徒手有氧運動實作 3. 期中測驗(瑜珈球實作-量化、彈力帶實作-質化、沙包球實作-量化) 第9週 1. 暖身運動 2. 徒手有氧運動實作 3. 期中測驗(瑜珈球實作-量化、彈力帶實作-質化、沙包球實作-量化) 第10週 1. 暖身運動 2. 50分鐘一節飛輪運動實作(快騎有氧、爬坡肌力)訓練第11週 1. 暖身運動 2. 50分鐘一節飛輪運動實作(快騎有氧、爬坡肌力)訓練第12週 1. 暖身運動 2. 划船機操作說明與實作 3. 競賽遊戲-划船機團體賽第13週 1. 暖身運動 2. 划船機操作實作 3. 競賽遊戲-划船機團體賽第14週 1. 暖身運動 2. 介紹TRX重力訓練機轉 3. TRX重力訓練實作 4. 分組TRX重力訓練競賽遊戲第15週 1. 暖身運動 2. 介紹TRX重力訓練機轉 3. TRX重力訓練實作 4. 分組TRX重力訓練競賽遊戲第16週 1. 線上評量認知測驗第17週 1. 暖身運動 2. 划船機操作測第18週 1. 綜合複習 2. 補考週

評量方式與標準評量標準: (一)技能學習（包括運動技術）：佔總分百分之四十（40﹪）。 (二)情意學習（包括學習態度、體育服裝的穿著、上課出席率及參與活動）：佔總分百分之四十（40﹪） (三)認知學習（包括運動理論與常識）：期末運動理論與常識測驗佔總分百分之二十（20﹪）六、其他加分: （一）擔任體育志工並主動借用器材及整理場地等服務工作（加學期成績5分）（二）參加校內獲校外各項運動競賽（需提出證明）（加學期成績3分至5分）（三）參加校內獲校外各項運動競賽並獲得優成績（需提出證明）（加學期成績5分至8分）（四）主動協助同學學習並互相合作（加學期成績5分至10分）七、其他扣分: （一）製造或遺留垃圾（一次扣學期成績3分至5分）（二）蓄意遺失或損毀器材或場地（一次扣學期成績3分至5分）（三）違反體育室規定於館內飲食或吸菸（一次扣學期成績3分至5分）（四）刻意欺瞞老師或同學（一次扣學期成績3分至5分）（五）出言不遜或肢體暴力（一次扣學期成績30分至50分）

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
自編教材

課程諮詢管道體育課程諮詢管道透過多元方式(網路、line)提供學生即時協助。任課老師擔任第一線諮詢窗口，說明課程內容、學習目標與評量方式。對於運動安全、健康評估與專項訓練需求，亦可轉介校護、體育專任教師或合作教練進行專業諮詢。透過電話、電子郵件、社群平台建立順暢溝通機制，確保體育課程符合學生需求，提升學習成效與運動參與度。

延伸教學與資源 ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.

課程對應SDGs指標 SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG5：性別平等（Gender Equality）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

課程是否導入AI ● 無（None）

備註 *期初會建立課程line群組 *老師email~shiaoting1324@gmail.com *二.上課地點: 1.中正樓B1桌球教室旁-多功能舞蹈教室 2.第1次上課集合學生點名，建立line群組(方便聯繫)。

教師姓名	張曉亭
Email	shiaoting@jjes.tp.edu.tw
最後更新時間	2026-03-16 21:41:07
課程大綱	本校體育課程目標為鍛鍊健全身心、促進身心健全發展、培養運動道德、發揚團隊精神及養成終身運動習慣。四技一、二年級實施專項分組教學，由具有專長之教師授課。開課項目：籃球、排球、桌球、羽球、保齡球、射箭、高爾夫球、網球、體操遊戲、慢速壘球、太極拳、國際標準舞、體適能、國術。學生得按自己興趣選擇修習。 All students are required to attend two hours per week of Physical Education class. This requirement applies to Freshman and Sophomore students, classes are interest-oriented, thus giving students the opportunity to select specific activities they are interested in. Choices include Basketball, Volleyball, Table Tennis, Badminton, Bowling, Archery, Golf, Tennis, Gymnastics, Slow pitch, Tai Chi Chuan, Ballroom Dancing, Physical Fitness and martial arts, to mention a few.
課程進度 (1-16週)	課程名稱"健康體適能一、上課地點: 多功能舞蹈教室與體適能室二、上課日期: 每週二或每週三上午或下午三、教材需求: 瑜珈球、彈力帶、小沙包、飛輪、划船機四、教學音樂: 由老師選材編輯第1週 1. 課程說明 2. 體適能遊戲導論 3. 伸展與有氧運動實作 4. 瑜珈球有氧實作第2週 1. 暖身運動 2. 瑜珈球有氧實作 3. 雙人瑜珈球肌力訓練遊戲第3週 1. 暖身運動 2. 瑜珈球有氧實作 3. 雙人瑜珈球肌力訓練遊戲 4. 分組反應體能訓練遊戲(模仿動物show) 第4週 1. 暖身運動(靜態伸展) 2. Hold系列伸展運動實作 3. 手眼協調之沙包球拋接訓練(個人) 4. 沙包球拋接訓練遊戲(雙人) 第5週 1. 暖身運動 2. 彈力帶靜態肌力訓練 3. 雙人彈力帶肌力訓練遊戲 5. 分組反應體能訓練遊戲第6週 1. 暖身運動 2. 徒手有氧運動實作 3. 手眼協調之沙包球拋接訓練(個人) 4. 沙包球拋接訓練遊戲(雙人) 第7週 1. 暖身運動 2. 徒手有氧運動實作 3. 手眼協調之沙包球拋接訓練(個人) 4. 沙包球拋接訓練遊戲(雙人) 第8週 1. 暖身運動 2. 徒手有氧運動實作 3. 期中測驗(瑜珈球實作-量化、彈力帶實作-質化、沙包球實作-量化) 第9週 1. 暖身運動 2. 徒手有氧運動實作 3. 期中測驗(瑜珈球實作-量化、彈力帶實作-質化、沙包球實作-量化) 第10週 1. 暖身運動 2. 50分鐘一節飛輪運動實作(快騎有氧、爬坡肌力)訓練第11週 1. 暖身運動 2. 50分鐘一節飛輪運動實作(快騎有氧、爬坡肌力)訓練第12週 1. 暖身運動 2. 划船機操作說明與實作 3. 競賽遊戲-划船機團體賽第13週 1. 暖身運動 2. 划船機操作實作 3. 競賽遊戲-划船機團體賽第14週 1. 暖身運動 2. 介紹TRX重力訓練機轉 3. TRX重力訓練實作 4. 分組TRX重力訓練競賽遊戲第15週 1. 暖身運動 2. 介紹TRX重力訓練機轉 3. TRX重力訓練實作 4. 分組TRX重力訓練競賽遊戲第16週 1. 線上評量認知測驗第17週 1. 暖身運動 2. 划船機操作測第18週 1. 綜合複習 2. 補考週
評量方式與標準	評量標準: (一)技能學習（包括運動技術）：佔總分百分之四十（40﹪）。 (二)情意學習（包括學習態度、體育服裝的穿著、上課出席率及參與活動）：佔總分百分之四十（40﹪） (三)認知學習（包括運動理論與常識）：期末運動理論與常識測驗佔總分百分之二十（20﹪）六、其他加分: （一）擔任體育志工並主動借用器材及整理場地等服務工作（加學期成績5分）（二）參加校內獲校外各項運動競賽（需提出證明）（加學期成績3分至5分）（三）參加校內獲校外各項運動競賽並獲得優成績（需提出證明）（加學期成績5分至8分）（四）主動協助同學學習並互相合作（加學期成績5分至10分）七、其他扣分: （一）製造或遺留垃圾（一次扣學期成績3分至5分）（二）蓄意遺失或損毀器材或場地（一次扣學期成績3分至5分）（三）違反體育室規定於館內飲食或吸菸（一次扣學期成績3分至5分）（四）刻意欺瞞老師或同學（一次扣學期成績3分至5分）（五）出言不遜或肢體暴力（一次扣學期成績30分至50分）
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否自編教材
課程諮詢管道	體育課程諮詢管道透過多元方式(網路、line)提供學生即時協助。任課老師擔任第一線諮詢窗口，說明課程內容、學習目標與評量方式。對於運動安全、健康評估與專項訓練需求，亦可轉介校護、體育專任教師或合作教練進行專業諮詢。透過電話、電子郵件、社群平台建立順暢溝通機制，確保體育課程符合學生需求，提升學習成效與運動參與度。
延伸教學與資源	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 無（None）
備註	期初會建立課程line群組老師email~shiaoting1324@gmail.com *二.上課地點: 1.中正樓B1桌球教室旁-多功能舞蹈教室 2.第1次上課集合學生點名，建立line群組(方便聯繫)。