教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	299557	憲法與人權	1	2.0	2	△	簡啟煜	博雅課程(六)	73	1	◎106-108：民主與法治核心。109(含)後：社會與法治

教學大綱與進度：

教師姓名	簡啟煜
Email	fairuse3290@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-09-23 10:37:57
課程大綱	課程大綱 1、課程簡介：憲法為一個之根本大法，實質的憲法精神更是法治國的體現。憲法一般雖定性為公法，惟其觸角及影響力更深入到每一個法律領域之中，不管是民法、刑法、行政法等領域，均與憲法息息相關，多需要透過憲法之角度來檢視其他法律的正當性與是否合憲性。故憲法之重要性，當然不言而喻。 2、課程目標及授課方式： 讓同學以鳥瞰的角度一窺憲法於整個法律體系中之定位及地位。 側重近幾年來的重大憲法爭議，將從大法官會議解釋來探討同性婚之違憲與否、通姦除罪化之憲法觀點、罷權等之公民權行使、言論自由與憲法之保障及界線等等，建立法律學的嚴謹思維，培養現代法治社會的公民基本法律素養。 法律學是一門理論與實務並重的科學，本課程除了介紹民法的重要理論外，並相當側重實務案例及新聞時事法律的介紹與分析，分享老師數十年來法庭上的律師執業經驗，以提供同學參考。每堂課開始約會有十到二十分鐘針對當週的法律時事問題進行討論，以期能上課生動活潑，增加學習效果。 上課時雖不會點名同學回答問題，但本課程非常鼓勵同學上課發問及互動討論，以期收教學相長之效。
課程進度	第一周：導論：憲法課程基本介紹學習本課程之態度老師學經歷介紹。 第二周：憲法之基本觀念：什麼是法律/什麼是憲法憲法在整個法律體系中的位置憲法的繼受法性質。 第三周：憲法發展史國外發展法我國發展史。 第四周：憲法的法律性質公法或私法？憲法普通法及憲法特別法 第四周：憲法與其他法律的關係（1）：憲法與民法（大法官會議解釋）憲法與刑法憲法與行政法/勞基法憲法與經濟法憲法與智慧財產權法/著作權法。 第五周：外國憲法簡介（一）美國憲法 第六周：外國憲法簡介（二）德國憲法 第七周：我國憲法之基本結構（一）概論 第八周：我國憲法的基本結構（二）國體及人民基本權利。 第九周：基本權利（一）生命權、財產權。 第十周：基本權利（二）自由權。 第十一周：期中考。 第十二周：言論自由專論。 第十三周：憲法第22條之其他基本權利。 第十五周：憲法23條比例原則介紹（一） 第十六周：憲法23條比例原則之相關釋憲解釋。 第十七周：我國政府及三權分立 第十八周：總統 第十九周：行政院、立法院、司法院、監察院及考試院 第二十周：期末考
評量方式與標準	1出席狀況及上課表現（百分之三十）。 2期中考（百分之三十，是否進行期中考，上課後與同學討論及參考學校規定後決定）。 3課堂報告（百分之四十）。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1、法治斌、董保成，憲法新論（七版），元照。 2、廖欽福，憲法與人權（三版） ，元照出版。 3、斷臂上的花朵：從困徒到大法官，用一生開創全球憲法典範（蝪銷經典版）， Albie Sachs，麥田出版，2020/01/09
課程諮詢管道	諮詢課程問題管道的e-mail:fairuse3290@mail.ntut.edu.tw 憲法與人權課程line群組的連結如下:http://line.me/ti/g/vRZLg2N2qm
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 若因疫情警戒無法到校實體上課則採線上報告 ●補充說明資訊： 憲法與人權課程line群組的連結如下: http://line.me/ti/g/vRZLg2N2qm