教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	348091	互動設計創作(一) (V)	1	3.0	6	▲	吳國禎 張瑞光 楊宙航 蕭雨青 龍祈澔	互動三	37	0	限本系視傳組修(勿選錯組)轉復學生需修過基本設計1,2

教學大綱與進度：

教師姓名	張瑞光
Email	ray3tp@gmail.com
最後更新時間	2025-05-31 19:04:51
課程大綱	本課程旨在整合應用程式與設計，完成具互動媒體設計作品。為達成此目標，本課程培養學生熟悉與整合互動設計的理論、方法與應用，以具互動性的媒體設計議題，訓練學生獨立創作或分組合作設計，藉此訓練學生創意思考、應用科技與新知的實作能力，同時也可結合產學合作專案於教學活動內，達到務實致用的目標。 This course applies design and programming into interaction design projects relating to media design. To achieve this goal, students will familiarize the theories, methodology and implications of interactive media design in this course. By interaction design issues, students create and implement ideas by brainstorming through independent study or cooperative learning. For competition without any gap, industry-academic cooperation is one way to prepare student’s critical competencies same as the desired competencies required by the industry.
課程進度	週 01. 課程與授課老師介紹 週 02. 設計實務 週 03. 設計實務 週 04. 設計實務 週 05. 設計實務 週 06. 第一次評圖(初步提案) 週 07. 設計實務 週 08. 設計實務 週 09. 設計實務 週 10. 設計實務 週 11. 第二次評圖(進度討論與講評) 週 12. 設計實務 週 13. 設計實務 週 14. 設計實務 週 15. 設計實務 週 16. 第三次評圖(進度討論與講評) 週 17. 設計實務 週 18. 期末總檢
評量方式與標準	三次評圖的各20% 總驗收: 30% 平時成績: 10%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編教材
課程諮詢管道	小組指導聯繫帳號: 開課時建立 Line 群組 教師個人Gmail信箱帳號::raychangu@gmail.com
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	同學自組畢業校內外展籌備組織