教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	346728	國文	7	2.0	2	△	徐敏媛	智動四	33	0	限專科部學生修習

教學大綱與進度：

教師姓名	徐敏媛
Email	gingko1214@gmail.com
最後更新時間	2025-05-27 12:15:09
課程大綱	本校科技大學的國文課程，以能力及素養之培植為導向， 並以精深致用為授課標的，方能不負大學國文課程之名， 並符合本校重視實務應用的優良傳統。 依授課教師之取擇，課程可概分為兩大類。 一、文學類：著重在文學品味力、語文敏感力、文學創意力與實作創造力等能力的深化。 二、思想類：著重在批判思辨力、邏輯推演力、決斷力、組織整合力、論述力與品格實踐力等能力的提升。 期盼藉由這兩大方面的磨礪，為學「生」未來的「生」存、「生」活與「生」命，開展出璀璨的「三生」有幸。 The Chinese language curriculum of the University of Science and Technology of this university is oriented to the cultivation of ability and literacy, and is taught with intensive application. Only then can it live up to the name of the university's Chinese language curriculum and conform to the school's fine tradition of emphasizing practical application. Depending on the choice of the instructor, the courses can be divided into two categories. 1. Literature: Focus on the deepening of literary taste, language sensitivity, literary creativity and practical creativity. 2. Thinking category: Focus on the improvement of critical thinking ability, logical deduction ability, decision ability, organizational integration ability, discussion ability and character practice ability. It is hoped that through the cultivation and training of these two aspects, we will develop a brilliant three lives for the future survival, life and life of students.
課程進度	教學進度與主題 Week 1:本學期課程說明 Week 2:主題一：目送生命的背影 討論議題：《紅樓夢》中的甄英蓮不知道自己是誰？ Week 3:線上故事索解鎖拼圖 Week 4:主題二：走在時間的縫隙:討論議題：蔣〈薩埵那太子捨身飼虎〉 Week 5:《金光明經》中的捨身故事 Week 6:影片探討：紀錄片：在那個靜默的陽光午後－大體老師的最後遺言 討論議題：拍攝紀錄影片的視角 Week 7:主題三：多情公子空牽念－紅樓夢與生死學的關聯 討論議題：〈曹雪芹：紅樓夢第五回－夢遊太虛幻境〉－繪本世界的圖象思考 Week 8:討論議題：紅樓夢故事的桌遊設計 Week 9:期中作業：紅樓夢故事的桌遊發表 Week 10:主題四：十步一殺千古留名 討論議題：司馬遷《史記·刺客列傳》－為什麼刺客最接近死亡的底線 Week 11:主題五：夢憶聊齋繁華落 討論議題：整型文化的再造自我－蒲松齡〈聊齋：畫皮、陸判〉 Week 12:討論議題：重生紀錄片「face off」-關於自殺後的二次重生 Week 13:主題六：死若秋葉之靜美－死亡教會我的那些事 Week 14:西方生死學引進臺灣的歷史介紹 Week 15:討論議題：余德慧《生死學十四講》中的死亡光芒如何照出生命之諦 Week 16:討論議題：劉梓潔〈父後七日〉－對摯親的最後目送 Week 17:影片心得分享 Week 18:期末線上紀錄片展演
評量方式與標準	個人平時課堂出席及上課表現30%(書香計劃5%,會考5%) 個人期中作業15％ 小組課堂習作20% 小組期中作業15% 小組期末作業20%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 司馬遷：《史記》 高達美：《真理與方法》、帕瑪：《詮釋學》 曹雪芹《紅樓夢》 蒲松齡《聊齋誌異》張岱《陶庵夢憶》 余德慧《生死學十四講》 伊莉莎白《當綠葉緩緩落下》 簡《誰在銀閃閃的地方 等你》 余秋雨《文化苦旅》龍應台《目送》
課程諮詢管道	教師line:gingko1214 email:gingko1214@gmail.com
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG5：性別平等（Gender Equality）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
備註	課程對應指標:5性別平等 指標對應授課內容:第2週主題《紅樓夢》中的甄英蓮-實現性別平等，並賦予婦女權力 課程對應指標:3良好健康和福址:第3週主題:自殺後的二次重生-確保及促進各年齡層健康生活與福祉