教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	346237	大中華經濟圈	1	2.0	2	△	鄭又平	博雅課程(十四)	52	7	社會與法治向度

教學大綱與進度：

教師姓名	鄭又平
Email	youpingcheng@gmail.com
最後更新時間	2025-04-04 00:08:08
課程大綱	中國的崛起正在改變全球的政治、經濟和文化，而台灣與港澳都是已然成型的大中華經濟圈成員，吾人必須要趁早了解中國市場崛起的原因，並開始作好準備。 本課程帶領學生深入瞭解中國崛起的背景、所代表的意義、以及如何去面對隨之而來的新挑戰。課程中並將描繪出世界的未來走向、美國霸權的逐日衰退、和各種產業即將面臨的威脅/挑戰/機遇。 中國已經成為世界最大的經濟體，未來台灣的企業、經濟前景、甚至個人生活都會感受到巨大的衝擊。中國的經濟成長何以會影響到所有的全球性產業和消費者，並分析許多工作即將面臨的威脅。 本課程由總體宏觀角度出發，逐步進入細部剖析，期末再以全球觀點回顧大中華經濟圈的發展，並對未來趨勢提出分析。 This is an introductory level course on the rise of China as a major power and the emergence of the Greater China Economic Circle. Through intensive reading and in-class discussion, the students are expected to gain an in-depth understanding of the developmental causes, path, and trajectory of the GCEC. Both positive and negative factors will be critically examined in the assigned readings. The role of Taiwan in the development of GCEC will also be reviewed.
課程進度	Week 1 大中華經濟圈的崛起與衝擊：挑戰、壓力、機遇、前景 Week 2 二二八放假 Week 3 從鄧小平到習近平 — 習近平與新中國的第三次革命 Week 4 獨特又矛盾的經濟體：讀懂中國經濟 Week 5 中國發展的匱乏：經濟性、社會性、政治性匱乏 Week 6 中國特色社會主義與共同富裕 Week 7 清明放假 Week 8 從中國的亞洲夢到人類命運共同體：BRI、GDI、GSI、GCI Week 9 期中考 Week 10 我是世界最大黨：黨政軍民學、東西南北中，黨是領導一切的 Week 11 「百年馬拉松」與「中國威脅論」: 「韜光養晦」、「和平崛起」、「區域霸權」、「中國夢」 Week 12 中美博弈: 科技戰、貿易戰、金融戰，新冷戰 vs. 熱戰 Week 13 注定一戰：「修昔底德陷阱」的歷史教訓 Week 14 中美大對抗：中國贏了嗎？ Week 15 當中國買下全世界: 中國的銳實力 Week 16 與中國打交道：跨國企業的經驗 Week 17 沒有安全感的強國：南海、印太、全球爭霸 Week 18 期末考
評量方式與標準	評分標準與課程要求: (1)「上課出席聽講及參與狀況」占學期總成績 40%。每學期無故缺席 3 次者以不及格論。缺席 2 次者扣減學期總成績 30%。課程進行中嚴禁玩手機與平板，手機 一律設為靜音或振動模式，經多次警告後仍不改進者，一律扣減學期總成績 30%。請假必須以電子郵件寄交課程助教，並於下一週提出請假證明。 (2)學期末繳交一篇個人報告，占學期總成績 60%。題目另行擇期公佈。本課程的報告絕對禁止「抄襲、剪貼」，所有期末報告必須附上「Turnitin 學術論文原創性比對系統」之對比報告，與其他論文或出版品的雷同比例不得高於 20%。否則一律以「不及格」論。 (3)所有選課與經過本人同意的旁聽同學必須以實名加入課程群組。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1. 馬凱碩（Kishore Mahbubani）亞洲的21世紀，The Asian 21st Century（Springer Nature, 2023） 2. 傅高義Ezra F. Vogel。鄧小平改變中國Deng Xiaoping and the Transformation of China（台北：天下文化，2011） 3. 易明Elizabeth C. Economy。習近平與新中國：中國第三次革命的機會與挑戰，The Third Revolution：Xi Jinping and the New Chinese State （台灣：天下文化，2019） 4. 李稻葵，百年變局下的中國經濟（香港管理學院，2022） 5. Arthur R. Kroeber。獨特又矛盾的經濟體：21世紀中國奇蹟背後的真相，China’s Economy: What Everyone Needs to Know （台灣：聯經出版，2017） 6. 麥肯錫全球研究院，中國與世界：理解變化中的經濟聯繫，China and the World: Inside the Dynamics of a Changing Relationship （MGI, July 2019） 7. 馬暘Damien Ma,葉文斌 William Adams。匱乏：中國到底還缺什麼？In Line Behind a Billion People: How Scarcity Will Define China’s Ascent in the Next Decade (新北：八旗文化，2014) 8.Tom Miller，中國的亞洲夢：一帶一路全面解讀，對台灣、全球將帶來什麼威脅和挑戰，China’s Asian Dream: Empire Building along the New Silk Road (台北：時報出版，2017) 9. 西村晉，中國共產黨：世界最強組織（大是文化，2023） Rowan Callick。我是世界最大黨：誰在統治及如何統治中國，Party Time: Who Runs China and How（台北：聯經出版，2014） 10. Richard McGregor。中國共產黨不可說的秘密，The Party：The Secret World of China’s Communist Rulers（台北：聯經出版，2011） 11.Michael Pillsbury，2049百年馬拉松：中國稱霸全球的祕密戰略，The Hundred-Year Marathon: China’s Secret Strategy to Replace America as the Global Superpower (台北：麥田，2015) 12. Peter Navaro，美、中開戰的起點，Crouching Tiger: What China’s Militarism Means for the World (台北：光現，2017) 13.Graham Allison，注定一戰？中美能否避修昔底德陷阱，Destined for War：Can America and China Escape Thucydides’ Trap?（台北：八旗文化，2018） 14.Kevin Rudd，可避的戰爭：美國與習近平治理下的中國，THE AVOIDABLE WAR: The Dangers of a Catastrophic Conflict between the US and Xi Jinping’s China(台北：天下文化，2022) 15. Kishore Mahbubani（馬凱碩），中國贏了嗎？：挑戰美國的強權領導，Has China Won? The Chinese Challenge to American Primacy（台北：天下文化，2020） 16. Dambisa Moyo。當中國買下全世界：全球資源佈局戰的最大贏家，如何掌控世界商品的供需網絡，Winner Take All: China’s Race for Resources and What It Means for the World（新北：野人出版，2013） 17. Henry M. Paulson，與中國打交道：美國前財長鮑爾森的二十年內幕觀察，Dealing with China: An Insider Unmasks the New
課程諮詢管道	有任何問題歡迎聯絡助教 盧沛璿 Email:0451ps@gmail.com
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI
備註	「SDGS指標對應授課內容」 4 教育品質： Week1 大中華經濟圈的崛起與衝擊 8就業與經濟成長： Week 4 獨特又矛盾的經濟體：讀懂中國經濟 16和平與正義制度： Week 10 我是世界最大黨：黨政軍民學、東西南北中，黨是領導一切的 17全球夥伴： Week 6 從中國的亞洲夢到人類命運共同體：BRI、GDI、GSI、GCI 「創新品德教育6E教學方法」 - 啟發思辨(Explanation): 注定一戰：「修昔底德陷阱」的歷史教訓 - 勸勉激勵(Exhortation): 與中國打交道：跨國企業的經驗