教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-1	339087	媒體、企業與政治	1	2.0	2	△	鄭又平	博雅課程(十四)	65	1	社會與法治向度

教學大綱與進度：

教師姓名	鄭又平
Email	youpingcheng@gmail.com
最後更新時間	2024-07-24 13:40:09
課程大綱	講授媒體、企業與政治三者之間競合的互動關係，本課程的焦點是媒體實務，而不是深奧的理論框架。廣泛引介各類當代媒體，深入瞭解由傳統紙媒到當代電子媒體、網路媒體、各種新媒體通路中，AI、大數據與內容的製作該如何結合運用。新聞媒體在企業與政治體系中的特殊角色與效應也是探討焦點。 本課程結合理論與實務導向的專題，以培養學生對當代傳播媒體現象與體制深入分析探究的能力;更引導學生具體認識在數位新媒體的時代中，如何利用新媒體來進行廣告、行銷、公關等實務操作的策略及步驟。
課程進度	Week 1 總論：媒體與民主、媒體與政府、媒體與企業 比報學新聞：觀摩技藝-檢視立場-媒體識讀 Week 2 媒體的本質：記者，你為什麼不反叛? Week 3 新聞媒體的道德與專業倫理 媒體的十大原則、媒體偏見、客觀性與雙重標準：公民兩難--相信誰？相信什麼？ Week 4 富媒體、窮民主：商業化資訊和公民信心 媒體商業化、置入性行銷、網紅政治 Week 5 新聞：幻象的政治 八卦媒體、狗仔文化、調查報導(壹週刊、鏡周刊) Week 6 後真相時代：社群媒體、後真相、假新聞 Week 7 政治公關與議程設定：如何運用媒體進行統治與宣傳 Week 8 數位匯流、AI與社群媒體 Week 9 資訊戰爭 Week 10 注意力商人與影響者行銷 Week 11 廣告：別想收買我的愛 Week 12 數位時代的行銷：行銷金三角、行銷漏斗、UGC行銷手法、口碑行銷、網紅(KOL)行銷、線上媒體效益評估、25宮格戰略 Week 13 媒體公關與危機行銷：有毒汙泥愛你好 Week 14 演算法的操控 Week 15 專題演講 Week 16 總結
評量方式與標準	評分標準與課程要求: (1)「上課出席聽講及參與狀況」占學期總成績 40%。每學期無故缺席 3 次者以不及格論。缺席 2 次者扣減學期總成績 30%。課程進行中嚴禁玩手機與平板，手機 一律設為靜音或振動模式，經多次警告後仍不改進者，一律扣減學期總成績 30%。請假必須以電子郵件寄交課程助教，並於下一週提出請假證明。 (2)學期末繳交一篇 2000 字的個人報告，占學期總成績 60%。題目另行擇期公佈。本課程的報告絕對禁止「抄襲、剪貼」，所有期末報告必須附上「Turnitin 學術論文原創性比對系統」之對比報告，與其他論文或出版品的雷同比例不得高於 20%。否則一律以「不及格」論。 (3)所有選課與經過本人同意的旁聽同學必須以實名加入 Line 及 Wechat 課程群組。沒有例外。我的課程訊息一律是透過 Line 群組傳遞。 (4)為了方便我點名與上課互動，我要求助教製作附帶「個人清晰大頭正面」照片的學生點名單給我，請你務必配合。沒有例外。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1.林照真，記者你為什麼不反叛 (天下雜誌，2006) 2. Samuel G. Freedman，給年輕記者的信(博雅書屋，2010) 3. Robert W. McChesney，富媒體 窮民主︰不確定時代的傳播政治(新華出版社，2004) 4.林照真《「置入性行銷」：廣告與新聞倫理的雙重崩壞》 5. W. Lance Bennett， 新聞：政治的幻象（第五版）(當代中國出版社，2005)上半 6. Hector Macdonald，後真相時代：當真相被操弄、利用，我們該如何看？如何聽？如何思考？（臺北：三采，2018）TRUTH: How the Many Sides to Every Story Shape Our Reality 7. Sinan Aral,宣傳機器：注意力是貨幣，人人都是數位市場商人（天下文化）The Hype Machine：How Social Media Disrupts Our Elections, Our Economy, and Our Health ─ and How We Must Adapt 8. Robert Scheer, 隱私危機：當他們對你瞭若指掌：數據公司和政府機構如何竊取個資、窺視隱私、破壞民主（臺北：好優文化，2020）THEY KNOW EVERYTHING ABOUT YOU: How Data-Collecting Corporations and Snooping Government Agencies Are Destroying Democracy 9. Tim Wu, 注意力商人（臺北：天下雜誌，2018）The Attention Merchants: The Epic Scramble to Get Inside Our Heads 10. Jason Stanley，修辭的陷阱：為何政治包裝讓民主社會無法正確理解世界？(八旗文化)How Propaganda Works 11. David E. Sanger，資訊戰爭：入侵·政府網站、竊取國家機密、假造新聞影響選局，網路已成為繼原子彈發明後最危險的完美武器（臺北：貓頭鷹，2019）The Perfect Weapon: War,Sabotage, and Fear in the Cyber Age 12. Jean Kilbourne，別想收買我的愛（臺北：貓頭鷹，2018）Can’t Buy My Love: How advertising changes the way we think and feel 13. 楊名皓Miles Young，數位時代的奧格威談廣告：聚焦消費洞察，解密品牌行銷 （天下雜誌, 2019）Ogilvy on Advertising in the Digital Age 14. John Stauber、Sheldon Rampton, 有毒污泥愛你好：揭開黑心公關的祕密檔案（台北：紅桌文化，2011）Toxic Sludge is Good For You! : Lies, Damn Lies and the Public Relations Industry 15. Robert J. Shiller,故事經濟學：比數字更有感染力，驅動和改寫經濟事件的耳語、瘋傳、腦補、恐懼（天下雜誌，2020）Narrative Economics: How Stories Go Viral and Drive Major Economic Events 16. Moisés Naím,以民主之名的獨裁：民粹、兩極分化、後真相，戕害自由的21世紀「權力遊戲」(商周出版，2022)The Revenge of Power: How Autocrats are Reinventing Politics for The 21st Century
課程諮詢管道	助教：江禹希 信箱：kchianng@gmail.com
課程對應SDGs指標	SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
課程是否導入AI
備註