教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-2	326749	室內設計	2	4.0	8	▲	李昊哲 李東明 周炘賢 張若菡 梁又文 曾煥杰	工設三	28	0	家室組，張老師配合USR計畫

教學大綱與進度：

教師姓名	曾煥杰
Email	jay266977@gmail.com
最後更新時間	2023-12-13 21:21:00
課程大綱	整合室內設計基礎課程，如：基礎室內設計原理、基礎圖學、施工圖、手繪透視表現、電腦3D表現、建築構造學、室內建築學、裝飾材料、景觀與室內園藝等課程，以創意激發的訓練為主，透過實際設計程序的演練，習得設計的方法並培養解決問題的能力。 Integration of the interior design foundation courses, such as: basic interior design principles, basic drawings, work drawings, hand-drew perspective, computer 3D performance, building construction, interior architecture, decoration materials, landscape and indoor gardening etc. The course aims to stimulate creativity and to develop problem-solving abilities through the practices of proper design methods and the actual design process.
課程進度	一 課程概述 空間設計概念 二 空間設計概念 階段成果發表 三 階段成果檢討 創作與討論 四 創作與討論 創作與討論 五 創作與討論 1. 創作與討論 六 創作與討論 1. 階段成果發表 七 八 設計概念與方法 1. 設計概念與方法 九 創作與討論 1. 創作與討論 十 創作與討論 階段成果發表 十一 設計概念與方法 設計概念與方法 十二 創作與討論 1. 創作與討論 十三 創作與討論 創作與討論 十四 創作與討論 1. 階段成果發表 十五 設計概念與方法 1. 設計概念與方法 十六 創作與討論 創作與討論 十七 設計周展出發表 階段成果發表(PPT) 十八 創作與討論 1. 期末報告－企劃書審核與檢討
評量方式與標準	1. 總成績100%＝學習態度10%＋期中發表60%(第一～四階段各15%)＋期末(第五階段)發表30%(空間雕塑作品10%＋期末PPT 發表10%＋期末紙本企畫書10%) 2. 學習態度主要檢驗學生出勤狀況與是否積極參與指定競賽項目。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編教材
課程諮詢管道	Line
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註