教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
104-2	216378	音樂欣賞	1	2.0	2	△	黃馨儀	博雅選修(一)	145	5	文化向度

教學大綱與進度：

教師姓名	黃馨儀
Email	vhhuang@yahoo.com.tw
最後更新時間	2016-01-29 16:33:43
課程大綱	本課程以培養學生尊重與欣賞不同族群、不同時空、不同價值觀所產生的音樂而設。藉由對音樂元素、本質的認知及介紹，欣賞各時期作曲家之代表作品，培養西方音樂的基本常識，建立音樂欣賞的專業態度。教學目標：1.提高學生音樂欣賞的素養，充實其音樂生活的內涵，2.激發學生對音樂的興趣，培育愛樂人口，增進社會祥和的原動力，3.介紹古今中外音樂名家名作，啟發學生對音樂創作的認知與敬重，4.建立學生對古典音樂、民族音樂、應用音樂及通俗音樂等不同類型音樂的正確認知與包容力，培養世界性的音樂觀。授課內容：1.概論, 2.歌樂, 3.器樂, 4.儀式音樂, 5.舞蹈音樂, 6.戲劇音樂。
課程進度	一、 1. 課程簡介 2. 評量方式說明 3. 音樂的起源與要素 二、 1. 西方音樂的發展 2. 聖殿中的神祕歌聲─格雷果聖歌 3. 古樂新風貌 三、 1. 文藝復興時期的音樂風格 2. 音樂王子─德普瑞 3. 認識樂理 四、 1. 西洋巴洛克時期〈一〉 2. 巴洛克時期的音樂風格 3. 管風琴大師─帕海貝爾 五、 1. 西洋巴洛克時期〈二〉 2. 協奏曲之父─韋瓦第 3. 巴洛克時期的新曲種 六、 1. 音樂之父─巴赫 2. 音樂百寶箱─鍵盤樂器 3. 搖擺巴哈─音樂會系列 七、 1. 神劇的起源與發展 2. 英文神劇的起源 3. 戲劇音樂大師─韓德爾 八、 1. 西洋古典時期〈一〉 2. 古典時期的音樂風格 3. 絃樂四重奏之父─海頓 九、 1. 西洋古典時期〈二〉 2. 古典時期諧歌劇的發展 3. 音樂神童─莫札特 十、 1. 交響曲的起源與發展 2. 樂聖─貝多芬 3. 貝多芬的標題交響曲 十一、 1. 西洋浪漫時期〈一〉 2. 浪漫時期的音樂風格 3. 德文藝術歌曲 十二、 1. 西洋浪漫時期〈二〉 2. 標題音樂 3. 標題音樂大師─白遼士 十三、 1. 芭蕾舞的發展 2. 現代芭蕾舞曲之父 3. 斯特拉溫斯基的芭蕾舞曲 十四、 1. 西洋浪漫時期〈三〉 2. 國民樂派的音樂風 3. 蕭邦與李斯特 十五、 1. 西洋浪漫時期〈四〉 2. 浪漫時期歌劇的發展 3. 寫實主義歌劇大師─浦契尼 十六、 1. 西洋二十世紀時期音樂〈一〉 2. 印象主義的音樂美學 3. 印象樂派大師─德布西 十七、 1. 後浪漫主義大師─拉赫曼尼諾夫 2. 音樂百寶箱─如何欣賞電影配樂 3. 披頭四的不朽傳奇 十八、 1. 學期末總複習 2. 繳交心得報告
評量方式與標準	期中考試30% 期末考試30% 心得報告20% 平時成績20%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 參考書籍： 1.楊沛仁 著（2012）：音樂史與欣賞。台北：美樂出版社。 2.劉志明 著（2004）：西洋音樂史與風格。台北：全音樂譜出版社。 3.Stewart Gordon（1996） ：Keyboard Literature。New York：Schirmer Books。 4.Donald Jay Grout（1996）：A History of Western Music。New York：W.W. Norton &Company Inc.。
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
備註