教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	353034	論語	1	2.0	2	△	黃琛傑	博雅課程(十四)	70	4	人文與藝術向度

教學大綱與進度：

教師姓名	黃琛傑
Email	conji2@yahoo.com.tw
最後更新時間	2025-08-08 12:20:38
課程大綱	梁任公說：「孔子這個人有多少價值，連帶的論語也有多少價值。」所以論語是瞭解孔子最好的一部古經典。本課程旨在透過論語誘使學者對孔子的精神面貌有一番真切的體認，並使學者由而知曉儒家何以能深深影響著二千多年來國人的思想言行。 As Qishau Liang states, "Lueng Yu is as valuable as Confucius." Therefore, Lung Yu is the best classics, which provide easy access to deepening the understanding of Confucius. The course aim at sharpening students' knowledge about Confucius and Confucian school that has exerted profound influence on Chinese for over two thousand years.
課程進度	第1週 課程概說 第2週 「孔子」電影欣賞與討論（上） 第3週 「孔子」電影欣賞與討論（下） 第4週 這個時代還需要《論語》嗎？為什麼需要？ ——關於《論語》價值的超時空定位 第5週 國慶日放假 第6週 《論語》不可全學！誰說的？孔子說的！ ——關於《論語》的學習問題 第7週 臺灣光復節補假 第8週 孔廟參訪及期中報告製作 第9週 你真的讀過《論語》了嗎？ ——關於學習《論語》的方法問題 第10週 《論語》中的喜、怒、哀、樂 vs 獵人 第11週 《論語》中的孔子 vs 尼特羅、比思吉、雲古 第12週 頂尖到看不出來的高人：《論語》中的顏回 vs 庫洛洛 第13週 口才好加上口袋深：《論語》中的子貢 vs 奇犽 第14週 個性衝動的正義魔人：《論語》中的子路 vs 雷歐力 第15週 恐龍也能成為接班人：《論語》中的曾子 vs 智喜 第16週 上課睡覺，得有本事：《論語》中的宰我 vs 西索 第17週 校慶園遊會補假 第18週 期末考
評量方式與標準	出席發言與分組報告 40 % （包含每週隨機抽取同學介紹一章） 期中報告 30 % 期末考 30% 備註：期中報告不得遲交 與創新品德教育6E相關： 1.典範學習（Example）:第2週「孔子」電影欣賞與討論（上）、第3週「孔子」電影欣賞與討論（下）、第4週這個時代還需要《論語》嗎？為什麼需要?——關於《論語》價值的超時空定位、第6週《論語》不可全學！誰說的？孔子說的！——關於《論語》的學習問題、第7週 你真的讀過《論語》了嗎？——關於學習《論語》的方法問題、第8週孔廟參訪及期中報告製作、第9週你大概誤會《論語》了！——從所謂的「正直」說起……、第10週《論語》中的孔子、第11週《論語》中的喜與樂、第12週《論語》中的怒與哀、第13週頂尖到看不出來的高人：《論語》中的顏回、第14週口才好加上口袋深：《論語》中的子貢、第15週個性衝動的正義魔人：《論語》中的子路、第16週恐龍也能成為接班人：《論語》中的曾子、第17週上課睡覺，得有本事：《論語》中的宰我 2.啟發思辨（Explanation）：第2週「孔子」電影欣賞與討論（上）、第3週「孔子」電影欣賞與討論（下）、第4週這個時代還需要《論語》嗎？為什麼需要?——關於《論語》價值的超時空定位、第6週《論語》不可全學！誰說的？孔子說的！——關於《論語》的學習問題、第7週你真的讀過《論語》了嗎？——關於學習《論語》的方法問題、第8週孔廟參訪及期中報告製作、第9週你大概誤會《論語》了！——從所謂的「正直」說起……、第10週《論語》中的孔子、第11週《論語》中的喜與樂、第12週《論語》中的怒與哀、第13週頂尖到看不出來的高人：《論語》中的顏回、第14週口才好加上口袋深：《論語》中的子貢、第15週個性衝動的正義魔人：《論語》中的子路、第16週恐龍也能成為接班人：《論語》中的曾子、第17週上課睡覺，得有本事：《論語》中的宰我 3.勸勉激勵（Exhortation）：第2週「孔子」電影欣賞與討論（上）、第3週「孔子」電影欣賞與討論（下）、第4週這個時代還需要《論語》嗎？為什麼需要?——關於《論語》價值的超時空定位、第6週《論語》不可全學！誰說的？孔子說的！——關於《論語》的學習問題、第7週你真的讀過《論語》了嗎？——關於學習《論語》的方法問題、第8週孔廟參訪及期中報告製作、第9週你大概誤會《論語》了！——從所謂的「正直」說起……、第10週《論語》中的孔子、第11週《論語》中的喜與樂、第12週《論語》中的怒與哀、第13週頂尖到看不出來的高人：《論語》中的顏回、第14週口才好加上口袋深：《論語》中的子貢、第15週個性衝動的正義魔人：《論語》中的子路、第16週恐龍也能成為接班人：《論語》中的曾子、第17週上課睡覺，得有本事：《論語》中的宰我 4.環境形塑（Environment）：第4週這個時代還需要《論語》嗎？為什麼需要?——關於《論語》價值的超時空定位、第8週孔廟參訪及期中報告製作 5.體驗反思（Experience）：第4週這個時代還需要《論語》嗎？為什麼需要?——關於《論語》價值的超時空定位、第6週《論語》不可全學！誰說的？孔子說的！——關於《論語》的學習問題、第7週你真的讀過《論語》了嗎？——關於學習《論語》的方法問題、第8週孔廟參訪及期中報告製作、第9週你大概誤會《論語》了！——從所謂的「正直」說起…… 6.正向期許（Expectation）：第2週「孔子」電影欣賞與討論（上）、第3週「孔子」電影欣賞與討論（下）、第4週這個時代還需要《論語》嗎？為什麼需要?——關於《論語》價值的超時空定位、第6週《論語》不可全學！誰說的？孔子說的！——關於《論語》的學習問題、第7週你真的讀過《論語》了嗎？——關於學習《論語》的方法問題、第8週孔廟參訪及期中報告製作、第9週你大概誤會《論語》了！——從所謂的「正直」說起……、第10週《論語》中的孔子、第11週《論語》中的喜與樂、第12週《論語》中的怒與哀、第13週頂尖到看不出來的高人：《論語》中的顏回、第14週口才好加上口袋深：《論語》中的子貢、第15週個性衝動的正義魔人：《論語》中的子路、第16週恐龍也能成為接班人：《論語》中的曾子、第17週上課睡覺，得有本事：《論語》中的宰我
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 基本書目 ：《論語》 參考書目 ：《史記‧孔子世家》《史記‧仲尼弟子列傳》《孔子家語》《論衡》
課程諮詢管道	conji2@mail.ntut.edu.tw
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	*課程對應SDGs指標：4.教育品質 *指標對應授課內容：第4週授課主題「這個時代還需要《論語》嗎？為什麼需要？ ——關於《論語》價值的超時空定位」對應指標4.教育品質中的促進成人終身學習參與能力 無法實體上課時，則調整教學方式為遠距教學 遠距教學網址：meet.google.com/ehc-iyby-rkr 相關異動訊息，請留意「北科 i 學園 PLUS」公告欄