教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	346222	台灣科技發展史	1	2.0	2	△	秦先玉	博雅課程(十三)	81	3	人文與藝術向度

教學大綱與進度：

教師姓名	秦先玉
Email	hy.ychin@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-12-20 12:55:10
課程大綱	本課程將討論二十世紀後半(1950-1990)台灣重要科技產業與經濟發展的關聯性，同時也將從日常生活科技與社會的角度分析科技物設計的緣由，最後再帶入工程文化的認識與反思。This course will discuss the relationship between technology and industrial development in Taiwan during the second half of the 20th century (1950-1990). It will also analyze the reasons behind the design of technological objects from the perspectives of everyday life technology and society. Finally, it will delve into the understanding and reflection of engineering culture.
課程進度	課程介紹 A.科技人與科技專業： 工程倫理：被科技綁架的城市 理工實驗室的性別政治 B.能源科技 戰後電力系統的技術與人才 核能發電爭議 風力發電與環境 C.美援與科技 美援醫療 戰後台灣養豬業轉變 期中週 D.塑化科技 石化產業科技與環境I 石化產業科技與環境III E.交通科技 台灣汽車產業與拼裝車 摩托車與性別 F.電子科技 電腦產業 科學園區紀錄片 半導體：國家的技術機會與創新 期末週
評量方式與標準	課堂參與 20% 出席 10％ 口頭報告 30% 作業 30％
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編教材
課程諮詢管道	1. 同學如有加退選簽核或課程問題請 email: hyychin@mail.ntut.edu.tw，信件標題 [課程名稱]_班級_名字。 2. 課程其他資料將透過北科 i 學園+Line公布。請同學加入 Line 群組。
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI
備註	＊課程對應SDGs指標至少有： 3.Good Health and Well-Being 5.Gender Equality 10.Reduced Inequalities 17.Partnerships for the Goals ＊授課內容對應SDG5指標: A.科技人與科技專業單元涉及 SDG 5.1終結所有對婦女和女童的各種形式歧視與 SDG 5.5確保婦女能充分、有效地參與政治、經濟、公共決策，並在各層級都享有參與決策領導的平等機會。 SDG5.b.加強科技使用能力，特別是資訊與通訊技術（ICT），以提升婦女權力。