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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-2 355102 室內設計表現技法(一) 1 1.0 2 ▲ 龔柏洋工設二 27 0 家室組

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-2	355102	室內設計表現技法(一)	1	1.0	2	▲	龔柏洋	工設二	27	0	家室組

教學大綱與進度：

教師姓名龔柏洋

Email Po.yang088@gmail.com

最後更新時間 2026-02-25 10:55:01

課程大綱 1.進階的設計表現技法，藉由意象表徵，仿生擬人，情境描繪等方法，探求設計表達的背後的意義。2.設計表現法主要素求是由簡易材料之運用以手繪快速描繪出蘊釀中造形，呈現將來產品形態。3.發表的概念草圖與版面設計規劃技巧，也是本課程的訓練重點。4.本課程以團對合作來執行設計表達。 1.By mean of symbol, future scenarios to present the design means. 2.To use the simple tools, for present the concepts. 3.The presentation design is one of key subjects. 4.To use the teamwork to establish the design presentation experiences.

課程進度
(1-16週) Wk1 3/06 透視圖概論 / 一點透視基本法 WK2 3/13 一點透視 / 客廳、餐廳 WK3 3/20 一點透視 / 客廳、餐廳 (天板、TV主牆、沙發) WK4 3/27 二點透視 / 咖啡廳 WK5 4/10 二點透視 / 咖啡廳 (logo設計、工作吧台、客席規劃) WK6 4/17 二點透視 / 企業接待門廳 WK7 4/24 二點透視 / 企業接待門廳 (企業識別、人員櫃檯、訪客接待) WK8 5/02 描稿線型表現 / 軟裝(窗簾、抱枕、沙發、地毯) / 植栽 WK9 5/08 期中作品評圖 (構圖) WK10 5/15 上彩 / 色鉛筆、粉彩 WK11 5/22 上彩 / 水彩 WK12 5/29 麥克筆 / 作品觀摩、點景植栽 WK13 6/05 麥克筆 / 地坪鋪面表現 WK14 6/12 麥克筆 / 家具表現，光影處理 WK15 6/26 期末作品評圖 (彩繪)

評量方式與標準 1. 遲到缺席 10% 2. 學習狀態 20% 3. 設計構圖 30% 4. 彩繪表現 40%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
1. 實用透視圖法,羅東釗,藝風堂 2. 室內設計色彩技法,長谷川矩祥,龍溪圖書 3. 陳列聖經,黃文珊,風和文創 4. 全方位軟裝師美學指南,陳格秀,出色文化 5. 水彩畫自學聖經,飛樂鳥工作室,吳嘉芳譯,碁資訊 6. 視覺對比家居風:改變家具擺設的空間再生法,Tim Rundle,陳敬元譯,日月文化

課程諮詢管道 po.yang088@gmail.com

該學年度LINE 教學群組

延伸教學與資源 ● 數位科技融入 (Digital Technology Integration)
運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。
Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.

課程對應SDGs指標 SDG5：性別平等（Gender Equality）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）

課程是否導入AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

備註遇重大疫情或其他無法實地授課之情形，將採下述方式進行課程： 1. 利用Zuvio進行遠距課程點名 2. 利用 Teams進行授課,討論,上傳作品評分

教師姓名	龔柏洋
Email	Po.yang088@gmail.com
最後更新時間	2026-02-25 10:55:01
課程大綱	1.進階的設計表現技法，藉由意象表徵，仿生擬人，情境描繪等方法，探求設計表達的背後的意義。2.設計表現法主要素求是由簡易材料之運用以手繪快速描繪出蘊釀中造形，呈現將來產品形態。3.發表的概念草圖與版面設計規劃技巧，也是本課程的訓練重點。4.本課程以團對合作來執行設計表達。 1.By mean of symbol, future scenarios to present the design means. 2.To use the simple tools, for present the concepts. 3.The presentation design is one of key subjects. 4.To use the teamwork to establish the design presentation experiences.
課程進度 (1-16週)	Wk1 3/06 透視圖概論 / 一點透視基本法 WK2 3/13 一點透視 / 客廳、餐廳 WK3 3/20 一點透視 / 客廳、餐廳 (天板、TV主牆、沙發) WK4 3/27 二點透視 / 咖啡廳 WK5 4/10 二點透視 / 咖啡廳 (logo設計、工作吧台、客席規劃) WK6 4/17 二點透視 / 企業接待門廳 WK7 4/24 二點透視 / 企業接待門廳 (企業識別、人員櫃檯、訪客接待) WK8 5/02 描稿線型表現 / 軟裝(窗簾、抱枕、沙發、地毯) / 植栽 WK9 5/08 期中作品評圖 (構圖) WK10 5/15 上彩 / 色鉛筆、粉彩 WK11 5/22 上彩 / 水彩 WK12 5/29 麥克筆 / 作品觀摩、點景植栽 WK13 6/05 麥克筆 / 地坪鋪面表現 WK14 6/12 麥克筆 / 家具表現，光影處理 WK15 6/26 期末作品評圖 (彩繪)
評量方式與標準	1. 遲到缺席 10% 2. 學習狀態 20% 3. 設計構圖 30% 4. 彩繪表現 40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否 1. 實用透視圖法,羅東釗,藝風堂 2. 室內設計色彩技法,長谷川矩祥,龍溪圖書 3. 陳列聖經,黃文珊,風和文創 4. 全方位軟裝師美學指南,陳格秀,出色文化 5. 水彩畫自學聖經,飛樂鳥工作室,吳嘉芳譯,碁資訊 6. 視覺對比家居風:改變家具擺設的空間再生法,Tim Rundle,陳敬元譯,日月文化
課程諮詢管道	po.yang088@gmail.com 該學年度LINE 教學群組
延伸教學與資源	● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.
課程對應SDGs指標	SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	遇重大疫情或其他無法實地授課之情形，將採下述方式進行課程： 1. 利用Zuvio進行遠距課程點名 2. 利用 Teams進行授課,討論,上傳作品評分