教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-1	306070	建築設計	1	4.0	8	▲	周正峰 林子翔 洪士恭 許旻書 陳長忻 陳建華 黃宏裕 嚴佳茹	建築一 創意一	70	1	*建築一與創意一合開（限主修建築系選課）

教學大綱與進度：

教師姓名	洪士恭
Email	studio17redd@gmail.com
最後更新時間	2022-06-21 12:37:20
課程大綱	本課程分四年（八學期）教授， 四學年課程培養的核心專業能力如下: ■ 第一年 : 以建築設計的基礎為範疇。 訓練造型基礎，包括尺度、比例﹑秩序與韻律、實虛、量體與空間等造型的基本設計能力。 ■ 第二年 ：以人與空間為範疇，並學習建築的內部構成要素。 在具備設計基礎能力之後，進一步接觸建築的基本向度與原理的設計練習，包括身體與空間、使用行為模式、建築物理環境、構造與結構系統、建築構成系統、建築的類型與形態。 ■ 第三年 ：都市建築為主要範疇。 將建築的關注聚焦到與其連結的環境系統或城市紋理，學習從外部環境或都市理論回饋到建築的規劃設計。 第四年：即畢業設計，培養學生針對特定建築問題之探究能力，鼓勵以建築思索如何關注社會、文化與自然的課題，最終以設計方案回應之。 This four-year course will be taught within eight semesters and aims to train students in the core competencies as follows: ■ First year: foundations of architectural design Training of fundamental modeling, including basic designing concepts such as scale, proportion, order and rhythm, solid and void, volume, and space ■ Second year: people and space, and internal elements of architecture Beyond competency in elementary design, further practicing basic aspects and principles of architecture design, including human body and space, user behavior model, physical environment of buildings, construction and structure system, architectural composition system, architectural type and form, etc. ■ Third year: Urban architecture Focus of environmental system or urban structure relating to architecture, which helps students apply what they have learned from the external environment or urban theory to the planning and design of buildings ■ Fourth year: Graduation project Cultivating ca
課程進度	本課程以問題導向教學，發題形式進行操作分為三個階段進行 Week 1~~8 第一階段:WORK SHOP、形的探討(美學再創造)。 Week 9~16 第二階段: 空間構成與思維邏輯、空間元素、材料。 Week 17~18 期末
評量方式與標準	上學期=60%各階段設計+35%平時成績+TA成績5%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 1)Architecture : Form , Space , & Order(Fourth Edition)，Francis D. K. Ching。 2)Precedents in Architecture: Analytic Diagrams, Formative Ideas, and Partis，Clark, Roger H./ Pause, Michael，John Wiley & Sons Inc。 3) Elements of Architecture: From Form to Place + Tectonics，Von Meiss, Pierre，Routledge。
課程諮詢管道	小組實體授課、即時通訊APP、電話聯繫、視訊諮詢
課程對應SDGs指標
備註	使用Google meet 及 Microsoft Teams作為遠端上課視訊程式 利用Miro 作為線上電子白板與學生互動